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小学音乐教材中的歌曲作品都是经历过时间的检验,而广受儿童喜爱的经典歌曲。作为一种独特的艺术作品形式,歌曲以整体的方式呈现通过教材呈现在师生面前,教学中教师理应引领学生从整体上感知歌曲意境,体验歌曲的审美意趣,同时也需要在紧扣相关细节,突出亮点,形成相得益彰的精彩。 相似文献
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Larry Elliott 《新经济》2011,(5):11-11
宝莱坞是一种奇特的成功模式,而这是外界社会大都不曾意识到的。因为有整个产业的人都在支持印度影院并使得宝莱坞著名的歌曲和舞蹈风行一时。 相似文献
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王红星 《辽宁经济职业技术学院学报》2013,65(1):49-50
歌唱是声音的艺术,但同时歌唱也是听觉的艺术,歌唱者只有正确把握演唱中声与情的系,以情带声、以声传情,声情并茂地演唱才能激发起听众强烈的共鸣,给听众带来艺术美的享受和情的感染. 相似文献
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歌曲是喜剧小品中一个不可或缺的重要元素,在创设幽默、构造情节、表达情感、烘托气氛等方面发挥着语用、审美、娱乐等多种功能。喜剧小品对歌曲尤其是流行歌曲的借用与改编,是一个充满了变化与创新的过程,非常符合人们对熟悉事物陌生化的审美诉求。 相似文献
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影视歌曲是影视创作中不可或缺的重要组成部分。当我们听到经典的影视歌曲时,似乎可以穿越时空的隧道,回到过去,重温旧时的心情,那悠扬动听的旋律如同一条永不停息的河流日夜流淌……作曲家王黎光就是如此地将影视歌曲贯穿在他的创作之中。《发现》、《父亲,你是安静的》、《知道不知道》、《多云转晴天》、《清官谣》、《故事里的事》、《天上有没有北大荒》、《红花》等在群众中 相似文献
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