“求乎上则得乎中 求乎中则得乎下”——浅析高校扩招后的研究生求职择业心理定位问题

目前，我国面临劳动力市场的严重压力，随着扩招后的大专院校毕业生人数越来越多，大学生就业问题变得非常尖锐。2005年大专院校毕业生比2004年增加了20％，其中相当多人加入到待业人员的行列。前景似乎并不光明，高校毕业生依然面临结构性就业难题。2006年全国普通高校毕业生将迭413万人，比上年增加75万人．就业压力会进一步加大，他们面临的将是竞争更加激烈的劳动力市场：270万职业学校毕业生和210万高中毕业生也要进入劳动力市场。另外。还有很多转业和复员军人、     

论职业院校知识型员工的有效激励

知识经济时代的竞争归根到底是人才的竞争,特别是对于知识型员工密集的高等职业院校而言,人才流动更加频繁。如何吸引人才、留住人才以确保职业院校的可持续发展,是管理者亟待研究的一个课题。文章从职业院校知识型员工的特征出发,提出采用“职业发展计划、工资福利、情感激励”等有效激励措施激发人才的潜能,留住人才,促进职业院校的进一步发展。     

职业学校的基础课教学

改革开放以来，我国的社会经济发展日新月异。经济社会的发展固然需要大量的高新技术人才，同样也需要大量的中等专业技术人才。也是为了顺应社会发展的需要，大量的各种类型的职业学校便如雨后春笋般涌现出来。     

运用BPM建模开展会计模拟实训的思考——以中职学校为例

会计模拟实训是中职会计实践教学的重要环节,但当前中职院校的会计模拟实训普遍存在着模拟实训课程设计过于片面、师资配备不合理以及实训环境与实际环境相差甚远等问题.本文基于业务流程管理(BPM)解决会计模拟实训中的诸多问题的视角,对BPM运作进行概述分析,找出了BPM与中职会计模拟实训的契合点,并对BPM在会计模拟实训中的建模运用进行了思考和分析.     

论职业学校会计人才接轨就业需求培养

现阶段，职业学校应以培养大、中、小型企业会计人才为会计培养目标。究其原因在于新会计准则以统一规范、约束大、中、小型企业会计核算为核心，同时由于新会计准则较注重规范企业各项会计核算行为，因此给予企业会计核算工作带来了严峻的挑战，所以要求围绕会计专业学习相关内容确定新会计准则内容。在相关政策及新会计准则的强烈要求下，我国职业学校逐渐重视起职业学校实践教学，最大程度让毕业生和在职学员能够胜任自己的工作。然而受多方面原因的影响，致使现行多数职业学校将职业学校实践教学重心定位于初级会计业务与会计技能的重复性训练，以致不利于职业学校会计专业学生日后更好发展。     

中等职业学校体育教学内容和方法改革措施

中等职业教育作为教育形式的一部分,已经在很大程度上深入人心,尤其在近几年,社会就业压力日益增大的前提下,中等职业教育以入学学技能,毕业即就业的思路与原则,解决了很多青少年的工作问题,大大缓解了社会的就业压力,为适龄的青少年找到了一条适合自己的道路,而在此时,地质类专业的蓬勃兴起,又为正在寻找工作的适龄青少年开辟了新的途径.那么,做为中等职业学校体育教师,如何为选择地质类专业的学生更好的在体能,心智,以及精神方面去适应,以为了将来更好的工作和生活,成为了摆在我们面前的一个课题.     

创新招生模式四步走

<正>一是及时下发关于做好2014年中等职业教育招生工作的通知。按照中央农业广播电视学校和青海省教育厅招生工作的要求,学校于7月份下发了通知,要求各县(市)校按省校下达的任务,落实2014年的招生任务。二是结合新型职业农民培育工程项目,搞好农民中等职业教育工作。学校根据2014年青海省新型职业农牧民培育工作实施方案,协商安排新型职业农民培育工程项目中培育中等职     

职业学校财会技能培训的流程与设计

为适应当前深化教育改革的需要,面对市场经济的发展和新形势,对财会专业的教育教学提出了新的要求,不仅要求学生掌握过硬的专业知识,更要有突出的专业技能,以便培养出综合能力强的实用人才。本文揭示了当前职业技能训练的流程设计存在不足的现状,提出了流程设计的五步走模式,进一步探索了技能比赛前进的方向。     

国家示范校建设的目的和意义

随着社会的进步和发展,对技术人才能力的要求要来越高,这就要求学校依照社会的发展形势培养出具有转型升级、发展经济型的技术人才。因此,对示范学校的建立成为国家的重点扶持的项目,对于中等职业学校在各方面都加大了力度,在各方面加强学生的教育和技术能力以及工作的能力,为社会培养出更多更好的技术型人才。