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随着我国高等教育进入大众化教育阶段,许多本科院校提出"应用为本"的办学理念,而实践教学作为应用型教育的重要组成部分日益受到人们的重视。教育部规定本科应届毕业生大学四年内实践教学时间原则上不少于1年。本文通过实践教学环节、实践教学方法、实践教学环境等实践教学活动要素,结合会计专业的特点来积极探索应用型会计本科的实践教学体系。 相似文献
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以沪深两市定向增发新股为研究对象,通过构建投资者情绪综合指数、证券分析师预测偏差程度作为情绪与异质预期的代理变量,实证检验了投资者情绪高低和异质预期差异大小与定向增发新股长短期公告效应之间的关系.研究发现,在投资者情绪与异质预期作用下,投资者在上市公司定向增发题材宣告后普遍能获得正的短期累计超额收益和负的中长期购买持有超额收益;在短期内投资者情绪低落情况下的定向增发公告效应低于投资者情绪高涨情况下的公告效应,在中长期内则相反;当投资者情绪与异质预期两者交互叠加作用时长短期公告效应变化更为强烈.从定向增发模式来考察,整体上市的公告效应更加显著. 相似文献
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安徽上市公司财务风险实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
及时准确地发现上市公司存在的财务风险,对其各利益相关者主体来说都具有极其重要性的意义.文章在借鉴奥特曼(Altaman)的多元Z值判定模型的基础上,以安徽44家上市公司为样本,对其财务风险进行了实证检验. 相似文献