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论英语泛读教学中的语篇结构分析法 总被引:1,自引:0,他引:1
泛读教学的目的在于全篇的理解,而从章结构和语境入手分析全,同时运用表格分析、提纲分析、段落分析,不但能帮助学生把握章脉络,正确理解章内容,掌握中心思想,还能激发其阅读兴趣。 相似文献
12.
针对水利可持续发展的必要性进行了分析,然后阐述予中国水土流失现状和水土流失对水利的危害,最后对水土保持在水利中的积极作用与重要性进行了探讨。 相似文献