管理学课程学习状况调查与教学改革措施

以管理学课程为例,对工科院校本科生学习状况进行问卷调查。调查发现,工科院校学生在管理学课程课堂上的消极学习行为不明显,但积极学习行为总体上表现一般,而且在课前、课后的课外学习投入不足;学生对管理学课程的学习满意度和享乐度以及学习成效的感知评价都接近比较高的水平。提高管理学课程教学质量,需从教学目标重新定位、教学内容更新、教学方法创新和考核方式改革等四个方面进行教学改革。     

区域物流能力对FDI的影响及地区差异性研究

利用2002²010年我国31个省级区域的面板数据,从区域物流视角分析影响我国FDI流入的因素以及地区差异性。结果表明,我国区域物流能力不仅对区域FDI产生显著的直接促进作用,还通过提升地区物流业综合竞争力水平间接影响FDI吸收规模。数据分析结果还表明,区域物流能力对FDI的影响在东、中、西部地区存在明显差异。     

企业竞争力的动态形成机制:动态能力视角研究

企业竞争力具有动态性质。企业竞争力的动态形成机制模型能揭示动态能力与企业资源、运作能力及企业竞争力的动态关系,以及环境动态性与企业战略的动态匹配对长期竞争力的影响。     

模块化组织治理问题研究

本文首先分析了模块化组织的主体、规则和知识三要素;在此基础上探讨了模块化组织的治理要义,认为模块化组织治理的实质是网络治理,需解决的核心问题是权力和效率,并据此提出了三个关键转变:价值背离下的主体互益共生、契约困境下的规则传承演化、复杂性大灾难下的知识吸收与重构;最后构建了模块化组织治理机制模型,并指出模块化组织治理必须以核心企业权威为基础建立共同的产权结构,推行以主导设计和参与设计为手段的规则模块化以及以产权知识核和联合智库为实现形式的知识结构化。     

浅谈当前我国会计目标的选择

会计作为向有关信息使用者提供财务信息为主的经济信息系统，是以一定的目标来指导其运行的。会计目标，就是会计活动所要实现的目的，是建立会计理论概念框架的逻辑起点。它主要解决三个方面的问题．即：会计信息使用者是谁?会计信息使用者需要系统提供什么样的会计信息?会计信息系统以何种方式向会计信息使用者提供他们所需要的会计信息?     

员工幸福感、工作应激与创新行为：感知组织支持的调节作用

结合资源保存理论、积极情绪扩展构建理论和社会交换理论，以工作应激为中介变量、感知组织支持为调节变量，构建员工幸福感影响创新行为的理论模型，使用层次回归分析和Bootstrap技术对249份IT企业员工样本数据进行实证检验。结果发现：员工幸福感对创新行为有显著正向影响；员工幸福感显著负向影响工作应激，同时,工作应激对员工创新行为产生显著负向影响，并且在员工幸福感与创新行为关系间起部分中介作用；员工感知组织支持可以减弱工作应激对创新行为的负向影响，对工作应激的中介效应具有调节作用。     

我国第三方物流业发展的对策

我国第三方物流潜力巨大,具有一定的发展优势,但仍处于产业发展的初级阶段,存在一系列亟待解决的问题。政府应把第三方物流业作为国民经济的重要产业来发展。     

国外企业资源基础理论研究综述

企业如何获取并维持竞争优势是企业资源基础理论研究的核心问题;然而,不同研究视角形成的观点差异,导致了理论和实践上的一些问题。对资源基础理论赖以建立的核心概念之间的关系进行界定,重新定位其演变路径,不仅能够将不同观点纳入到一个统一的资源基础理论体系中,而且有助于理解各观点之间的相互联系。     

国外信息技术能力研究前沿探析与理论拓展

系统分析并梳理了国外有关信息技术能力的最新研究进展。在此基础上,首先基于对企业信息技术能力概念及构成的分析,重新界定了信息技术能力及其构成;然后对比分析了信息技术能力与企业绩效关系的4种研究类型,并重点构建了信息技术能力对企业绩效影响机制的基本研究框架,研究了中介变量和调节变量对二者关系的影响;最后从技术、社会和行为3个视角,分析了信息技术能力的影响因素,并探讨了组织公民行为对信息技术能力的影响。