论九江发展大旅游的产业互动与整合

大旅游的发展,应打造旅游的大产业链条。文章对大旅游视野下的产业整合从宏观和微观两个层面进行界定,并以江西九江为例,分析了九江发展大旅游的产业互动与整合现状及未来规划。     

鄱阳湖生态经济区生态旅游产品设计与开发

生态旅游业是鄱阳湖生态经济区可持续发展的重要支柱产业之一,它的发展对于生态经济区的建设具有深远的影响。文章在分析鄱阳湖生态经济区生态旅游资源开发优势的基础上,从享乐层次、观光层次、体验层次和认知层次上设计了生态旅游产品体系,并通过生态旅游精品线路的设计研究了生态旅游产品网络体系。此外,还从开发原则、资金来源、社区参与、生态教育、环境保护、经营管理、基础设施、反馈途径等方面对生态旅游产品的开发策略进行了探讨。     

庐山世界地质公园地质旅游资源及其开发

庐山世界地质公园地质旅游资源,主要包括地层遗迹、岩石遗迹、矿物遗迹、构造遗迹、水文地质遗迹和地质地貌遗迹等类型;庐山地质旅游资源具有久远性、系统性、完整性、品位高、内容丰富的特点;从加强地质旅游景区建设规划和旅游市场营销战略两方面提出了庐山地质旅游资源的开发思路。     

旅游管理本科专业实践教学体系构建 ——以九江学院旅游与国土资源学院为例

高校旅游管理本科专业的实践教学非常重要,对学生的能力培养是至关重要的一环,不但是旅游学科自身发展的需要,而且,基于专业本身来说,其地位也尤其突出.根据旅游业发展需要,提出以高素质复合型应用人才培养为目标导向,从专业方向与能力分解、相应课程及实习基地、评价及保障体系三方面构建旅游管理本科专业实践教学体系的对策.     

庐山生态旅游产品深层次探讨

庐山作为联合国优秀生态旅游景区,发展生态旅游具有十分重要的意义。本文在分析庐山生态旅游资源及其区位优势的基础上,从体验和认知两个深层次上对庐山生态旅游产品进行了设计,并对其深度开发进行了探讨。     

九江市初中地理教学中乡土资源的开发与利用

地方乡土资源的开发与利用是新课改中越来越重要的教育发展新理念.对于地方乡土资源的开发利用,不仅可以发挥乡土资源在地理教学中的地域性和综合性的功能,而且可以调节课堂气氛,带动学生的思维,提高教学质量,进一步使学生得到全面的发展.本文采用了文献研究法、实地调查和问卷调查法等研究方法.研究发现,九江市拥有着极其丰富的乡土资源,乡土资源在地理教学中的开发利用可以使学生学习热情高涨,但这些乡土资源在九江市初中地理教学中的开发与利用还很少,初中地理教师对乡土资源开发利用的认识也不够.本文为九江市乡土资源在初中地理教学中的开发与利用提出了建议.     

庐山深层次生态旅游产品开发运作模式

伴随着国际旅游市场由传统观光型旅游产品向多元化旅游产品的转化,生态旅游产品为人们所认同,并向深层次即体验和认知层次发展.文章在分析庐山生态旅游资源及其开发优势的基础上,通过宏观调控、生态容量和生态安全评估、生态旅游产品规划设计与开发、生态教育、经营管理、环境影响监测与评估、生态环境补偿七个步骤建立了庐山深层次生态旅游产品开发运作模式.该研究对庐山的旅游业发展具有一定的参考价值.