DIY产业发展现状及趋势浅析

文章概括了DIY手工坊和在线DIY平台的发展现状,结合案例分析DIY产业所具备的去专业化、网络化及人性化等发展规律和趋势,并从多个角度切入,提出有利于DIY产业发展的建议。     

我国民营企业税费负担的综合分析

国家"真金白银"的减税降费与部分民营企业"获得感不强"之间存在矛盾。税费负担不仅仅是一个反映企业纳税额的绝对概念,而是需要综合考虑企业其他成本、负担能力以及成本负担是否公平的相对概念。基于此,本文以"税利率"与销售毛利率的数量关系解释产生矛盾的直接原因,着眼于繁杂的收费项目、"三角式"的通胀制造机制、成本负担失衡解释深层次原因,并提出通过降低企业综合成本、形成公平合理的成本负担机制来降低民企税费负担的建议。     

浅谈竞争性谈判的心理“陷阱”及应对方法

谈判是采购时常运用的手段,近年来,零部件采购越来越受到汽车行业的重视,然而实际采购过程中,由于忽视了人的心理层面的因素,致使采购工作常常陷入僵局。文章探讨了竞争性谈判的多重心理"陷阱",并总结出合理的应对方式。     

深化初级预选士官实战化训练的探索与实践

在新的形势下推进初级预选士官教育创新发展,应把实战化训练融入专业培训全过程,强化近似实战的训练实践,使受训学员具备全面扎实的素质能力基础,更好地适应岗位需求和实战需要。文章从加强初级预选士官培训实战化训练的现实要求、初级预选士官培训实战化训练存在的矛盾与差距、推进装备保障类专业初级预选士官实战化训练的探索实践等3个方面,探讨了装备保障类专业初级预选士官实战化训练应重点把握的问题。     

铣工工程训练学习方法探究

铣工工程训练是高校工程训练中的重要环节,通过分析铣工工程训练的内容,铣工工程训练教学中面临的问题,从学生学习和教师教学两个方面寻找适合现代工程训练中铣工工程训练教学的良好方法,文章根据作者多年的铣工工程训练教学总结,提出了解决学生对铣工工程训练学习热情不高,对工程训练专业知识不能与工厂现代制造良好衔接的问题。     

心理授权视角下独立学院专职教师激励机制探究

随着独立学院的快速发展，专职教师在独立学院教师队伍中所占的比例逐渐增大，他们的工作积极性与队伍稳定性直接影响到学院的生存与发展。而心理授权对个体有着显著的激励作用，心理授权的应用为激励教师提供了新思路。以心理授权为切入点，探索心理授权对独立学院专职教师的激励作用。     

基于消费心理的品牌附加值塑造模式探析

消费者产生购买行为的消费心理因素分为被动、习惯、情感和身份心理因素,而每一个消费心理对应着不同的品牌附加值类型层级。对四种不同的消费心理需求,探索了与之相契合的四种品牌附加值塑造模式,即适用于被动心理的基本质量型的人性差异塑造模式;适用于习惯心理的品质功能型的个性定位塑造模式;适用于情感心理的情感品味型的情感共鸣塑造模式;适用于身份心理的极致精神型的身份追求塑造模式。     

现代物流出入库技能竞赛训练策略探究

技能大赛的出现改变了高校原有的试卷检验模式。技能大赛符合专业型教育院校的发展要求,经过这几年的不断发展,现已成为院校检验教学水准的重要指标,这也让各大院校纷纷把提升学生竞赛水平放在了教学改革的重要位置。随着物流业在我国的飞速发展,物流专业的学生素质培养受到了广泛关注。文章通过对物流出入库技能竞赛的分析,阐述了技能大赛的合理应对措施。