转化差生的良方

湖南省茶陵一中是省重点中学之一。在教育教学方面与时俱进,积极开拓创新。旨在转化差生的导师育人活动,经过几年的探索实践、逐步改进,已形成一套完备的制度,植根于师生心中,深受师生欢迎,在每个教师、每个班级中开展得有声有色,成效显著。"导师育人"空间被学生誉为"一方湛蓝的天空"、"一片温馨的港湾"、"一块适合生长的沃土"。何谓导师育人制?即教师于一个时期内指导学生在德、智、体、美等某一方面或     

内部审计成果转化的思考与实践

内部审计成果是指内审机构和内审人员通过审计实践，总结、积累、归纳、提炼而形成的对现实工作具有指导意义的内部审计经验及审计发现。内部审计成果分为有形成果和无形成果。有形成果包括增收节支、提高效益、降低风险和查处违规违纪资金。无形成果包括制度执行、经营规范状况评价、建议等。内部审计成果转化一般指将通过审计提出的问题予以整改，建议予以采纳落实等。     

中国共产党执政思维转化及其动因研究

中国共产党历经革命、建设和改革,其自身也由一个革命的党转变成了一个长期执政的党,相应地中国共产党领导和执政的思维也在实践与社会发展中不断转化,这种转化的动因来自于社会环境、执政条件、历史经验以及党自身建设的内在要求。     

论宏观调控和市场调节的同一性

宏观调控和市场调节是社会主义市场经济自身包含的一种矛盾的两个方面。二者有差别、对立又有同一性。双方各有优势又各有其局限性 ;故双方相辅相成 ,互相依存、结合。实现二者结合的方法是 :以服务为先导 ,用强制作保证 ;在主动竞争中显优势 ,在守法经营中获收益。二者互相包含渗透贯通 ,因而能按一定的条件互相转化     

对跟踪审计中发现问题的几点看法

跟踪审计是审计工作的必要环节，是其他程序替代不了的，在实际工作中具有独特的地位和作用。为有效地发挥跟踪审计作用，提高审计成果附加值，本文拟结合工作实际，就跟踪审计发现的问题谈几点看法。     

银行功能性转化初探

世界各国银行业的发展情况表明，传统的银行业正在走向衰落，混业经营将是未来银行业的发展方向，各国应该顺应这一趋势，不断创新，在适当的条件下推行混业经营，以迎接银行业发展的春天。     

浅议审计成果的管理和运用

审计成果,是指审计部门按照规定的审计程序实施审计检查而取得的被审计单位某一方面业务或整体经营管理有关合法(合规)性、安全性、流动性及效益性的信息,主要包括整体评价、存在问题、审计建议三大部分.如何充分运用审计成果服务于银行的内部控制及经营管理,一直没有得到应有的重视,主要表现在: