教学评估后高校档案管理的改进对策

教学评估时学校档案工作起着重要的促进作用.高校要充分利用评估的契机,通过以评促改、促建、促管,检查档案管理中存在的问题,并提出改进的措施,以加强档案建设,提高档案管理水平.     

高校教学评估诚信机制的构建

高校教学评估在取得明显成绩的同时表现出形式主义和功利主义等诚信缺失现象,高校教学评估诚信机制的构建,有助于高校教学评估长效机制的建立和高等教育社会信用度的价值提升。     

从教学评估看高校系级教学档案的数字化

高校系级教学档案在本科教学水平评估中具有重要作用。教学档案数字化应遵循需求、安全可靠性、现实与发展相结合、共享性等基本原则。其数字化实现过程为：建立领导机构；提出数字化目标；准备相关数据；档案信息数据化。     

试论高校本科教学评估的创新

提高本科教学质量是高等学校的重中之重，本科教学评估是促进本科教学质量提高的重要措施，现行的本科教学评估必须加快在评估模式、指标体系、评估方式和方法等方面的创新，以形成促进本科教学质量提高的长效机制。     

高校教师在教学评估中的地位

我国高校大规模的教学评估活动,方兴未艾。正确把握高校教师在教学评估中的地位,对于搞好高校教学评估工作无疑具有重要的意义。实际上高校教师在教学评估中不仅仅是被评价的客体,还是一个重要的评价主体。因此,在教学评估中,学校应当充分尊重教师权利,教师也必须履行自己所担负的责任。     

本科教学工作水平评估对教学经费的要求及对策研究

文章分析了“教学经费”作为二级指标在本科教学工作水平评估实践中存在的主要问题,就进一步改进和调整该观测点提出了自己独到的见解。     

档案在本科教学工作水平评估中的重要作用

档案工作是学校管理工作中不可缺少的一项工作，档案记载着学校的发展。在本科教学工作水平评估过程中，档案馆为各部门、各学院提供了翔实的档案资料。在今后的档案管理工作中，案工作的基础工作应更为规范化、标准化，才能真正达到信息资源共享的目的。     

教学质量最重要的监控体系—教学评估

教学评估是调控和监督教学工作的重要手段，是提高教育，教学质量的有力保证。本文从教学评估面临的新形势，新任务和新要求，提出了开展教学评估工作必须认清形势，完善体系，强化效用等几个问题。     

高校教学质量评估共性问题浅探

教学质量评估工作对于所有高校来说 ,既非常重要 ,又难度极大。各校性质及具体情况不同 ,评估的具体方法不可能刻意求同。     

优化和规范高校系部教学档案管理的实践研究

本文从高校本科教学评估与教学档案建设的关系出发,阐述了系部教学档案是学校教育活动和教学管理工作的真实记录,是衡量学校教学管理和教学质量的重要标志之一,是开展教学改革、评估教学管理工作的重要依据。因此,必须加强对高校系部教学档案工作的建设力度,促进院系档案工作的规范化与档案工作的信息化进程,推动高校档案工作的全面发展。