探寻高等财经教育与信息技术相融合的有效途径

目前我国的高等财经院校在将专业知识与信息技术有机的融合、培养信息社会所需要的复合型人才方面,还有许多亟待解决的问题,还需要在更新教育观念、整合课程体系、改革教育模式和提高财经专业的师生素质等方面进一步努力,为培养既掌握财经理论知识又能较好地运用信息技术的适应信息社会需求的高素质人才探寻出有效的教育途径.     

实现审计监督与人大财经监督的有机结合

审计监督和人大财经监督，是两种不同层面的监督方式，长期以来，两种监督模式各自独立运行，监督力量分散，难以形成监督合力，在一定程度上影响和制约了监督工作的力度和效果。两种监督模式如能有效结合，相互协调合作，能进一步强化监督合力，维护地方财政经济秩序，促进经济持续健康协渊发展。     

加强学习与交流 努力提高部门单位财政财务管理水平

第一期部门单位厅级领导干部财务与审计研讨班是在自治区党委组织部的直接领导下由审计厅和财政厅共同举办的。从总体上讲，我们是希望通过举办这样的研讨班，使大家能够更多地学习掌握和了解一些财政财务管理与审计法规知识，交流各部门单位财政财务管理工作的经验，进一步增强财经法纪观念和意识，促进依法行政，不断提高识别和抵制违反财经法规行为的自觉性，提高财政财务管理工作的水平和财政资金的使用效益，促进自治区财政经济工作秩序的进一步好转和规范。从审计监督的角度讲，部门单位财务管理工作与审计监督的目标是一致的。部门单位的财务工作搞好了，审计工作就有了良好的基础。部门单位财务工作现代化水平，     

促进广播影视事业持续健康协调发展的新举措——国家广电总局开展“加强财务管理、规范经济秩序”专项工作的报道

为加强财务管理,规范财经秩序,促进广播电影电视经济持续健康协调发展,从源头上抑制腐败行为,国家广电总局党组决定在总局机关和所属单位范围内开展“加强财务管理,规范经济秩序”专项工作(以下简称“专项工作”)。     

广东省财经学校今年招生喜获“大丰收”

广东省财经学校今年招生工作喜获“大丰收”，实际报到人数和办学规模再创新高，双双取得历史性突破。截至8月底，学校共招收新生2509人，首次实现当年招生突破2000人。其中，南海校区所有专业额满爆棚，实际缴费注册人数1336人；广州校区实际缴费注册人数952人；其他教学点221人。目前，学校在校生总人数近5000人，办学规模较2006年增加了2000人。     

关于《统计学》教学的几点思考

《统计学》虽然一直是经济管理类的核心课程,但由于历史的原因和统计学学科发展的特殊性,近几年来,特别是1998年教育部将统计学专业列为理学一级学科以后,财经类院校的《统计学》课程在进行改造和更新的过程中出现了一定程度的不稳定性,在教学过程中也有一定的体现.本文仅就《统计学》教学工作中涉及的一些问题提出自己的粗浅看法.     

财经新班子的新思路

新班子将采取“一保三防”的基本方针，即保持经济持续增长是核心，防止通胀恶化、防止资产出现泡沫、防止国际收支继续严重失衡。人们希望受益于新财经班子的宏观调控，而不是相反。