基于产业融合发展的乡村休闲创意旅游运营对策

在一二三产业融合发展进程加快、乡村振兴战略得到稳步落实的背景下,科学引导休闲创意旅游业的有序发展,能够进一步释放农村经济的巨大潜力与活力,充分带动农业与关联产业的提档升级。受制于创新性不足、运作模式单一、经营机制落后等因素的影响,当前乡村休闲创意旅游业并未与产业融合发展形成紧密、高效的对接与互动。因此,应当因地制宜地规划、布局休闲创意旅游业,打造独具特色的新型旅游生态链,突出观光旅游的文化品味、提升消费者的人文体验,从而为农村经济的转型优化开辟全新的发展路径。     

重庆市商圈服装经济发展模式研究

文章以重庆市大学城为例,实地考察重庆市大学城商圈的业态构成、布局及其特征,并以此为基础,结合该区域大学生的服装消费特征及其影响因素,通过树立正确的商圈经济发展理念,优化其商圈经济结构,采取特色化、实效性强的发展策略,构建新的重庆市大学城服装经济发展模式,以期探索具有普适意义的大学城商圈经济发展模式。     

地方农林院校本科生自主学习培养影响因素及途径探讨

培养本科生自主学习能力是地方农林院校本科生"教书育人"的重要目标之一,也是现在教学改革与学生实践的必经之路和社会用人单位对学校提出的新要求。但是,本科生的自主学习能力的培养受各种因素的影响,在实际教学改革中总是无法得到有效的前进。因此,文章以地方农林院校为例,探讨本科生自主学习能力培养的因素,探究培养本科生自主学习途径,鼓励学生自主学习,实现地方农林院校本科生才的目标。     

新媒体环境下网络消费现状分析及引导——以小红书为例

新媒体时代的到来对世界经济的发展带来了深刻的改变,网络技术促进了虚拟社区的发展,与此同时给消费环境带来改变,催生了以互联网为载体的网络购物。电商平台小红书作为网络消费的一个标志性平台,通过分析其在新媒体环境下的网络消费现状,系统的阐述以小红书APP为例的网络消费特点,针对小红书中所出现的问题提出解决及引导方式。     

新形势下高校创新型学生社团建设与创新人才培养

在我国高等学校面对教育新形势的背景下,学生社团的建设与管理要求人们做好教育和引导工作。创新型社团的建设应该因势利导,解决当前面临的问题,与指导教师加强联系,共同制定明确的建设和管理目标,建立合理的管理模式,并创建具有特色的活动与品牌文化。在人才培养方面,应为学生提供更多受教育和实践锻炼的机会,开展学术性交流和培训活动,以培养具有专业素养的创新型人才。     

西南喀斯特峰丛洼地区农业现代化转型发展模式研究

[目的]基于西南喀斯特峰丛洼地区农业环境及农业发展基本情况,从农业生产组织形式创新为切入点,提出未来区域农业现代化发展转型模式。[方法]立足对区域农村、农业发展环境、农业现代化发展基本模式、农户农业生产行为和现阶段主要农业发展现状进行对比分析,解析现有农业现代化转型存在的问题,总结提出了企业式农场经营模式、农业经营联合体模式、农民专业合作社模式及股份制农业合作社模式等农业发展模式,并分析了其适应性。[结果]认为以农户为基本组成单位的农业合作社及股份制农业合作社发展模式,是最适宜西南喀斯特峰丛洼地区农业现代化转型发展,具有良好的发展潜力及推广前景。[结论]西南喀斯特峰丛洼地区农业现代化转型发展的关键是使农业更好地融于城市经济,充分分享经济建设成果,形成内在的可持续发展能力,应注重从完善保障制度建设;创新农村土地利用和管理体制;保障农户权益,留住农业利润,强化农业内在发展能力建设;建立跨流域生态补偿机制,多方面增加农业投入等方面提供支持。     

对分课堂教学模式在教育硕士课堂的实施与效果

教育硕士是我国教育发展的重要推动力,国家对教育硕士的培养有极高的期望和要求。教育硕士培养中的课堂教学是人才培养的关键环节,对人才培养的质量具有重要影响。但是当前高校教育硕士课堂教学还存在着以传统授课为主、与学术型培养模式趋同、实践教学技能缺乏等问题。对分课堂是我国一种本土的新型教学模式,具有课堂时间一分为二、师生角色转型、小组讨论突出"亮考帮"等特点,这与教育硕士在人才培养目标、培养模式、课程设置等方面具有高度适切性。通过实证调查,从教学理念、教学过程、教学方法、教学效果四个方面发现,对分课堂有利于培养教育硕士的自主学习能力、提高师范技能、构建良好师生关系等优点。对分课堂与教育硕士课堂的融合是值得重视和推广的教学改革路径。     

石柱县中益乡乡村旅游扶贫探究

乡村旅游扶贫作为实现乡村振兴的重要抓手，具有很强的原生动力，也是最具能量和活力的扶贫方式。全国各地都掀起“乡村旅游扶贫”的热潮，石柱县中益乡也尝试通过乡村旅游助力脱贫攻坚。文章在对石柱县及乡村旅游发展现状进行分析之后，对于石柱县中益乡乡村旅游扶贫过程中所出现的问题提出了参考建议，希望对中益乡乡村旅游有所帮助。