泰勒科学管理理论在军队院校教研保障工作中的运用

泰勒科学管理理论一直致力于传播管理效率相关的学术思想,探讨“如何有效实现组织目标”的经典命题。泰勒科学管理理论自提出以来,在管理学理论史上带来了巨大的思想冲击,为现代管理理论的发展起到推动作用。本文通过盘点泰勒科学管理理论的理论价值,并与当前教研保障工作中存在的问题相结合,进一步探讨泰勒科学管理理论在军队院校教研保障工作中的运用。     

军队院校教育与国民教育融合,构建新型军事人才培养体系

军队院校教育作为国民教育的一部分,与国民教育相融合,依托国民教育来构建新型军事人才培训体系是一种新型人才培养模式。根据当前军队院校教育与国民教育融合的现状,提出了军队院校教育与国民教育融合的必要性,构建了军队院校教育与国民教育融合的模式与具体方法。     

《劳动合同法》视角下的军队院校聘用人员管理

聘用人员是军队院校的新生力量。聘用人员的管理工作在招聘录用、绩效管理、纪律管理和人事管理等环节已经逐步做到制度化、标准化、规范化和程序化,但仍存在非规范用工、违法操作、程序不合法、细节缺失等现象,应从各个环节严格把关,避免法律风险。     

案例教学在军队院校教学中的价值分析

第十五次全军院校会议把军队院校分为学历教育院校和任职教育院校,任职教育已经成为全军院校关注的重点,其主体的核心地位日益突显。任职教育与学历教育在教学规律方面有很多是共同的,需要共同遵循和把握。但任职教育又有其非常鲜明的特色,在人才培养目标、教学内容、教学方法、教学管理等方面与学历教育相比有其鲜明的特色,这就决定了传统的教学方法与手段已经难以适应新的教学形式,必须探讨新的方法和手段。而案例教学是军事指挥院校在新形势下培养指挥人才的一种行之有效的教学手段。基于军队院校任职教育的特点,本文着重探讨了案例教学的价值所在。     

论加强军队院校财务管理的对策

当前军队院校财务管理还不同程度存在着监督机制不够科学、机构设置及人员编配不太合理、管理方法与管理手段相对滞后等问题.以完善预算制度、结算报销制度、“一支笔”审批制度为重点,建立健全内外结合监督机制,形成有效的监督制约网络,加大财务信息化建设力度实现管理透明化,是加强军队院校财务管理的有效措施.     

军校研究生培养模式思考

当前军队院校应针对研究生培养的现状和存在的问题,创新研究生培养模式,推进招生制度灵活化和培养模式多元化,突出创新能力培养,进一步提高研究生教育质量。     

试论理工科军队院校的文化素质教育

加强理工科军队院校的文化素质教育不但体现了党和国家全面推进素质教育的方针,而且有利于培养学员的创新精神、提高学员的综合素质.但是,目前理工科军队院校文化素质教育存在诸多问题,如文化教育类课程设置不足、文化素质教育与专业教育相脱节、对校园文化建设和社会实践活动重视程度不够等.理工科军队院校可以从思想上高度重视、加强专业课教师的人文素养、加强校园文化建设、开展多种形式的社会实践活动等方面加强文化素质教育.     

关于军校管理教育工作职能现状的研究

管理教育工作是部队院校一项全局性、基础性、经常性的工作。军队院校是培养新形势新阶段高素质新型军事人才的基地,是部队战斗力生成的源泉所在,是实现强军目标的关键所在。因此,部队院校必须正确理解院校管理教育工作的基本职能,深刻了解教育工作中存在的误区,从中吸取经验教训,并着眼于现代信息化战争对军事人才的客观要求,以"育人"为中心,不断提高教育管理的质量。     

军校学员管理中的“刚性”与“柔性”

军校学员普遍存在缺乏个性和创新意识的问题,原因是多方面的。从军校学员管理的角度进行反思,可以发现,过度刚性化的学员管理模式在一定程度上遏制了学员个性的发展和创新意识的培养。本文探讨了刚性管理和柔性管理在军校学员管理中的应用。     

以"适应性思维范式"寻求军队院校教学管理改革

军队院校具有机械性特点的传统行政型教学管理模式,其制约着军队院校教育的不断发展.采用适当分权、对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的"适应性思维范式"作为指导思维,对军队院校当前和今后的教学管理改革有着重要的启示作用.