可持续信息披露标准的国际实践与启示

本文以国际财务报告准则基金会、欧盟、美国和中国香港为例，分析国际组织、区域组织、国家和地区开展可持续信息披露标准实践的做法、特点与趋势，以期为我国可持续信息披露标准建设提供参考。     

基于卓越教师视角下的小学全科教师培养问题研究

小学全科教师的培养质量直接影响着基础教育的发展,因此,认清新形势下小学全科教师培养面临的问题并提出相应对策,对提高全科师范生的培养质量具有重要的现实意义。当前,各地在小学全科教师培养中存在着政策支持力度不够、课程体系繁杂、学生实践能力较弱的问题。指向问题,从加强政策调控、优化课程体系、完善培养机制三个方面提出相应对策,为小学全科教师的培养提供一定的参照。     

从职能到业务:高校人力资源管理课程改革探析——基于三支柱理论的视角

传统的人力资源管理教学是从职能化的视角、以六大工作模块为主线进行建构的。近年来,业界以业务视角为核心的三支柱理论开始广泛传播,并在企业人力资源管理实践中获得越来越多的关注和运用。从三支柱理论出发,围绕教学理念转型为核心,以教学内容再造、教学方法完善、教学形式革新、教材编写充实、教师能力提升等方面为抓手进行"六位一体"的人力资源管理课程改革,以实现课程与企业业务、行业发展和社会需求的紧密对接,提高课程质量,实现人才培养目标。     

人力资源柔性研究现状及其在中国商业银行实践新思考

通过理论基础、维度与测量、影响因素、组织绩效影响等4个方面对人力资源柔性研究现状做文献研究述评,并基于此提出研究与实践新方向,提出本土国情下中国商业银行人力资源柔性、创新能力以及创新实践的测量体系,探讨人力资源柔性与创新能力以及创新实践之间的影响关系,充分考虑外部环境对上述关系的影响,提出中国商业银行业务创新实践的概念模型。该模型有助于拓展人力资源柔性理论的实证研究,并基于研究成果深入剖析适合中国商业银行发展的人力资源柔性管理模式。     

信息化教学在高职工学结合教学模式中的应用

高职院校需要培养出具有较强职业素养的人才,保证其满足岗位需求,提高其就业能力。高职院校逐步开始应用工学结合的教学模式,逐步夯实学生的知识基础,提高学生的实践动手能力,而这就要求教师能灵活运用信息化教学的方式,激活学生的学习兴趣,更好地进行学生管理,切实提高学生的职业素养和综合能力。     

在乡村振兴战略中推进美丽渔村建设的实践与思考

乡村振兴战略是新时期党中央推进"三农"工作的又一大进军号角,是推进深化社会主义新农村建设的新工程、新载体。渔业作为乡村振兴战略和"美丽乡村"建设的重要组成部分,必须紧抓乡村振兴战略和"美丽乡村"建设的新机遇,在"推进现代渔业、打造美丽渔村"方面要有大手笔、大作为、大创新,让渔业一样成为有奔头的产业,让渔民成为有体面的职业,让渔村成为安居乐业的美丽家园,在乡村振兴战略和"美丽乡村"建设的伟大征程中精心描绘"渔业强、渔民富、渔村美"的美丽画卷。     

人工智能背景下大学日语翻译管理系统实践研究

文章提出并设计了一种在日语翻译互动教学管理平台,该平台采用ASP.NET处理逻辑功能,采用Web Service实现业务统计,以用户层、逻辑层、数据层与物理层四个结构层及运维体系和安全体系搭建整体框架,基于B/S模式实现网络拓扑结构,通过登录模块、课程管理模块和学生管理模块实现多项功能。应用测试的结果表明,该平台功能完善,在实现了师生互动式教学模式的基础上增强了高校信息化网络教学的实效性,相比其他系统具有一定的功能和性能优势。     

基于翻转课堂的国际投资学课程教学改革研究

随着信息化程度的日益加深,翻转课堂从一种新的教学理念变为实际可以操作的新型教学模式,对高校教学产生深远影响.国际投资学作为一门理论与实务相结合的应用经济学课程,目前教学存在教材编写局限、学生思维惯性、作业质量堪忧、实验效果不佳等问题.将翻转课堂教学模式用于国际投资学的教学改革,再造课前线上学习、线下课程深化和课后线上巩固的课程全流程学习模式,可以充分拓展专业思维空间,促进学生理论与实务结合应用的专业能力提升.而学校积极推进,授课教师有意识促进教学水平和研究发展,以及两方正确对待教学评价是取得教学改革成功的关键.     

浅谈高校思想政治理论课教师教学能力提升

思想政治理论课教师的教学能力是保障思政课教学质量的关键因素.目前,高校思政课教师普遍在教材驾驭能力、教学创新能力、教学组织能力、教学语言表达能力、科研服务教学能力等方面存在不足.高校应健全规章制度,搭建多元化的教学研究和教育培训平台,强化思政课教师的学习意识,提升思政课教师的教学内功,多措并举,激发思政课教师提升教学能力的积极性和主动性.