谈对服装设计中的艺术创造之理解

正在笔者看来,艺术是非常感性的,它是一种和谐表达内心情感的一种方式。不一定在高端的艺术中心里那些似懂非懂的作品才是艺术。走在乡间小路上看花花草草的茂盛生长;或是在一个明媚午后喝一杯咖啡看一本书,只要你有一种感悟生活并发现美的心态,艺术就在你身边。而这些,又可以给予你艺术创作上源源不断的灵感。要讲何为设计,我们就以最简单的定义去理解它:个人生活     

以就业为导向的高职院校毕业设计选题研究与实践

毕业设计作为一种衡量高校毕业生专业素质的考核手段，实现了理论知识和实践训练的有机结合，极大地推动了高校人才培养的发展进程。本文针对高职院校的毕业设计与选题中存在的问题展开了分析和研究，并坚持以就业为导向，对高职院校的毕业设计选题方法提出了一些合理化的建议。     

毕业设计指导的启示：如何学习单片机

在毕业设计指导中发现学生谈单片机就色变，可见学生学习单片机的效果并不理想，根据毕业设计中的教学经验，提出一些教学方法，希望通过在教学方面进行大胆改革，探索出一条提高教学质量的新途径。     

基于实践价值观的应用型本科毕业设计指导体系的构建

毕业设计应体现实践能力价值观,面向问题,面向应用,面向社会发展。毕业设计阶段是开发和点化学生自身价值和服务社会价值的关键过渡。构建优良的毕业设计指导价值体系,是新时期高等教育发展的关键之一。     

独立学院土木工程专业毕业设计的教学实践探索

毕业设计是土木工程专业人才培养中的重要一环,独立学院在这一环节存在一定的困难。本文深刻剖析了在毕业设计教学实践中暴露出来的种种问题,阐述了毕业设计改革的迫切性,并结合自身体会,给出了毕业设计在师资配备、科学选题、过程监控等方面的实践探索,以期促进毕业设计质量的提高。     

小议美术专业毕业设计

本文对高校美术专业学生的毕业设计进行了分析,并对教与学、作品中情感的表达、学生作品中共性与个性以及创作过程中存在的问题进行了思考,有助于提高高校美术专业学生的毕业设计水平和教师的教学水平。     

关于土木工程专业实践性教学的研究

加强实践性教学环节是培养土木工程应用型人才的重要途径 ,要结合本专业的知识难点 ,加强认识、生产、毕业实习 ,高度重视课程大作业、课程设计和毕业设计 ,培养学生的实践能力。     

环境艺术专业的毕业设计教学改革与实践

通过对毕业设计课程的特点和实际情况的分析,在毕业设计教学方式中进行了初步探索,提出＂校企互动＂的教学模式,以＂项目式＂教学为例,围绕巩固专业技能、提高实践能力两方面进行改革,提升了学生的综合应用能力和就业率,达到良好的教学效果。     

迎接“最好的时代” 中央美术学院设计学院首饰专业毕业设计展

2014年中央美术学院设计学院毕业设计展名为“最好的时代”（BestYear）,展览主题出自狄更斯的《双城记》：这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节：这是希望的春天,这是失望的冬天;我们拥有一切,我们一无所有;我们迈向天堂,我们直奔地狱。中央美术学院设计学院院长王敏关于这个主题写了下面一段话：这是最好的时代,这是最坏的时代,这也许恰当地映现了今天我们所面临的设计处境。这是一个充满生机、朝气蓬勃的设计产业,一个几十万学子的巨大设计教育产业,一个“中国梦”的日新月异的时代,一个设计师大量制造垃圾的年代,一个不尊重设计的设计文化现状,一个不可预测的迷茫的就业环境,一个为人诟病的浪费无数青年光阴的教育模式。我们正努力去证明这是一个最好的时代,也去印证在最坏的年代有最好的机会,这有赖于设计学院教育的开拓、示范与引领。     

创新创业训练计划下金融本科毕业设计形式多样化探索

针对我国高校金融本科毕业设计（论文）存在形式单一的问题,本文将教育部实施的创新创业训练计划与金融本科毕业设计（论文）结合起来,探讨了创新创业训练计划下金融本科毕业设计（论文）形式的多样化,指出金融本科毕业设计（论文）除了论文这种形式外,还可采取金融实践调研报告、企业投资价值分析报告、企业案例分析报告、金融产品投资价值分析报告、金融产品营销方案设计报告及金融创业活动分析报告等多样化形式。