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心理暗示是一种心理反应现象,是指借助某种手段或周边环境向个体发出某种信息,使个体在无对抗、无批判、无抵制的情况下不自觉地接受某种思想、观点、态度和行为模式的心理过程。在高校网球教学中,心理暗示法有助于提升学生的体育兴趣,改善学生的动作技能,提高高校网球教学质量。因而,应当深入分析心理暗示对高校网球教学的影响,探究心理暗示法在高校网球教学中的具体运用。本文首先对网球教学中心理暗示的特点进行分析,在此基础上,对网球教学中开展心理暗示的前提和方法进行了探究,以期能够通过心理暗示的积极作用提高高校网球教学质量。 相似文献
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113.
《无锡商业职业技术学院学报》2016,(6):41-44
马克思主义大众化是高职院校承担的重要任务。当前形势下,在马克思大众化进程中高职学生思想认同问题日益受到思想政治教育者的关注。文章主要就马克思主义大众化与大学生思想认同的内涵以及两者间的联系、认同困境与原因等方面进行分析,并提出解决对策。 相似文献
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近年来,我国高等教育综合改革可以说是如火如荼,大学分流、高考改革、录取方式改变、就业形势严峻,以及即将到来的高等教育管办分开、管评分离、拨款方式调整、行政级别取消、用人制度改革、高等院校分层分类等等,对高校带来了巨大冲击,同类型同层次高校间的竞争也日趋激烈,注重特色、强化优势成为共同的发展追求。同时,高等教育资源分布的不均衡,使不同地域的高校之间的差距更加明显。尤其是在我国基础教育师资培养中担任主要力量的地方高师院校,因其自身的特点在转型化发展中将会遇到很多困难和问题,因此看清地方高师院校的发展形势,把握好发展态势,紧追发展前沿,走在发展前列,就显得非常重要。 相似文献
116.
117.
胡艺华 《湖北经济学院学报》2016,(4):87-92
建国后十七年马克思主义哲学大众化是中国马克思主义哲学大众化的一个典范,其具有以下主要历史效果:为确立马克思主义在新中国意识形态领域的指导地位打下了坚实的基础,使马克思主义哲学作为唯一公认的科学世界观在人民大众头脑里落地生根,使人民大众初步掌握了马克思主义哲学这一锐利的思想武器,有力地促进了马克思主义哲学中国化发展,在一定程度上推动了社会主义革命和建设.其教训主要在于:马克思主义哲学与当时政治实践的关系始终没有完全理顺,马克思主义哲学大众化中存在简单化、庸俗化和极端化的倾向,在一定程度上暴露出实用主义、教条主义、经验主义等问题,对马克思主义哲学大众化的内在规律研究不够、把握不准. 相似文献
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郏旭伟 《河南财政税务高等专科学校学报》2011,25(2):77-78
高校辅导员处在学生管理工作的第一线,其工作对象是大学生,辅导员的身体力行和言传身教,不仅是贯彻学校教育方针的重要环节,也是大学生世界观、价值观和素质养成的基本参照.辅导员必须把自身打造成为多才多艺的教师,明确"政治辅导员""学习辅导员""社会辅导员"和"生活辅导员"的功能定位.高校辅导员要成为"四位一体"的新型政工教师... 相似文献
119.
《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(3):153-153
竭诚欢迎海内外专家学者向《内蒙古财经学院学报》(综合版)赐稿!一、本刊设置下列栏目:高等教育研究;教学研究;德育、思政研究;法学研究;公共管理研究;数字化信息化研究;文学研究;数学研究;外语研究;图书、资料研究;职业教育、成人教育研究;多学科研究;大学生论坛等。二、投稿须符合下列要求:1、投稿汉字字数一般不超过6000字,要求投寄打印稿。2、书写顺序:文题;作者姓名、单位、邮政编码;中文摘要;关键词;正文;参考文献。请将文题、作者单位、摘要、关键词译成英文。征稿$《内蒙古财经学院学报》(综合版)编辑部 相似文献
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潘文泳 《行政事业资产与财务:下》2014,(11):103-104
收费管理工作是高校重要的经济业务工作,也是高校内部控制风险评估的重要内容。本文从内部控制视角对当前高校收费管理存在的问题进行了探讨,并结合实际情况,提出了相应的解决对策。 相似文献