打造知识经济发展的"温床"

发展知识经济是一项复杂的系统工程,只有创造充分的社会条件,才能保证知识经济健康、稳定发展;只有把发展知识经济看作是整个国家的发展战略,才能在国际竞争中赢得优势。一、重视教育,培养和造就知识型人才首先,要注重高级人才的培养。20世纪80年代,发达国家每100万人中有2986名是从事科学研究与开发的科技人员而在发展中国家只有127名只及发达国家的4.3%。美国经济持续高速发展与其拥有大量的高素质人才是分不开的。根据日本文部省的有关统计,1990年每千人在校研究生数为:美国为6.9人,法国为2.9人,日本为0.7人,中国目前仅接近0.1人。高级人…     

当“洋灶头”遭遇“中国锅”

加入WTO会给中国带来许许多多的变化，对中国企业界来说，至少竞争变得更残酷。同时也意味着我们要与世界不同的文化更亲密地接触，这就要求中国企业有更多具有跨文化管理能力的国际人才。     

“跳槽”引爆商业秘密侵权

80%的商业秘密是因为“跳槽”而外泄。 商业秘密外泄不仅使企业“赔了夫人又折兵”，还掀起了行业内的不正当竞争大战，由此引发了人才和企业之间错综复杂的劳资纠纷。     

为全面建设小康社会培养农业人才

辽宁省农业广播电视学校 (辽宁省农民科技教育培训中心 ) ,从初建到发展 ,已经走过了 2 2个春秋 ,发展成为一个拥有1所省级校 ,14所市级分校 ,6 9所县级分校和 170 0多个乡镇教学班 ,开设种植、养殖、经济和工程四大门类 2 8个专业 ,189个学科 ,门类齐全 ,教学设备完善 ,教书育人与科研推广紧密结合的现代化的农业远距离教育培训体系。　　 2 2年来她培养出中专毕业学历人才 10万人 ,高等农业职业教育和农业特工职业技术鉴定人才 12 0 0多人 ,初农绿色证书教育和跨世纪青年培训 85 0万人。其中绝大多数成为善钻研、能示范、甘奉献的拔尖人才…     

市场营销学课堂教学改革的探讨

我校营销专业被列为全国专业教学改革试点后，为适应改革的需要，培养更高的营销人才。必须注意加大教学改革的力度。本从课堂教学角度，对《市场营销学》课程改革进行了必要的探讨，提出了转变学生学习观念，进行教学内容重组和采用灵活多样的教学方式是培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性、主动性、和创造性的有效途径。     

企业家的干与学

新华社曾发过一条新闻，说到浙江省民营企业的老板九成是苦出身，补皮鞋、弹棉花、挑货郎担就是他们创业的起点。在创业初期的文化水平也不高，大多是初高中文化。“英雄莫问出处”，这条新闻引起笔者很大的兴趣，使我想起美国和海外一些早期企业家的经历和文化水平。美国管理学的权     

松烛情

每当夜幕降临华灯初上，或坐在明亮的电灯下读书、看报、写作的时候，我不由地想起了少年时代照明用的松烛．早已成为过去的故事的那种茅屋松烛夜读书的情景浮雕般地出现在我的眼前……