学校内部管理层面创新探析

学校内部管理要根据社会转型对教育的要求，在目标计划中强化目标可操作性和可控性，建立教育是服务理念下的质量管理体系，实行发展性人事复合的业绩考核评价体系。     

研究性学习与专家型教师

研究性学习从问题开始 ,具有开放性、自主性和过程性等。研究性学习的实施需要专家型教师 ,专家型教师能有效运用组织化的专门知识 ,对问题及问题解决有很强的洞察力。使教师成为专家型教师应注意学好教育科学理论 ,观摩优秀课堂教学 ,不断进行教学反思 ,经常组织模拟教学等。     

2000万换不来的信誉

山西屯玉种业有限公司是一家以经营种子为主的农业企业。近几年来,由于公司种子质量过硬,品牌响亮,一直保持着产销两旺的经营局面。就在这种情况下,我们公司在短短几年时间内,却“转商”种子500多万公斤,即把一些种子作为商品粮出售掉了。有许多业内人士对我们的这种决策表示大惑不解,甚至有不少人指责我们的“冒然”举措,因为如果不“转商”,这些种子的销售收入应该在2000多万元。我给他们解释:市场形势越好,越要注重产品质量,注重品牌形象。“转商”的种子是公司历年来由少量积余积累起来的,尽管依然具备一定的商品性能,但已     

高职学生课余时间使用的调查与思考

本文调查了当前高职学生课余时间各项活动的投入与分配情况,分析了高职学生课余时间使用不合理的成因,提出了适合高职学生的课余时间使用方法,旨在提升学生综合素质,帮助学生健康成长。