基于互联网+ACMCS模式的企业战略管理课程教学综合改革

企业战略管理是管理类专业的核心专业课程,教学效果一直受到教育界的高度关注,高校教育工作者对此进行了诸多改革和有益尝试,在提高课程教学质量上取得了十分明显的效果。但是,企业战略管理课程教学仍然存在重面面俱到轻管用实用、重理论讲授轻实战操作的现象,始终没有突破难以培养高层管理者战略管理核心技能的瓶颈,在教学理念、教学内容、教学模式和方法等方面需要进一步革新。在以互联网平台为手段和以职业能力为导向的应用型人才培养背景下,基于互联网+ACMCS模式下的企业战略管理课程教学改革能够有效突破瓶颈和解决目前课程教学问题,实现知识课堂向能力课堂的转变。     

精神视角下研发团队创新绩效的动力机制研究

借鉴创新成分理论和创造力投资理论，通过对82个研发团队288名研发团队成员的数据分析，聚焦研究精神性因素对团队创新绩效的动力作用机制。分析结果显示：团队精神型领导对工作场所精神和团队创新绩效具有显著正向影响；工作场所精神对团队创新绩效具有显著正向影响，并在团队精神型领导与团队创新绩效的关系具有部分中介作用；集体主义精神调节了团队精神型领导对团队创新绩效的正向影响，集体主义精神越强，团队精神型领导对团队创新绩效的正向影响也越显著；集体主义精神还调节了工作场所精神在团队精神型领导与团队创新绩效关系中的中介效应，集体主义精神越强，该中介效应也越显著。     

思想政治教学实效性问题研究

在青少年成长的重要阶段,学生尚处于身心发展不健全的时期,为此,要加强对青少年心智方面的教育,以期帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。随着国家对课程改革的逐步推进,虽然可以看到很多方面都得到了明显的变化,但是在政治课堂的教学过程中,实效性问题还需要得到进一步的改进。为此,文章从目前思想政治教学的现状出发,探索思想政治教学现状出现的原因,并为能够提高教学的实效性采取相应的对策,实现高效教学。     

高校实验室开放教学管理研究

随着我国实验教学体制的不断改革,原有的教学计划中安排的实验学时已经不能满足学生的实践需要,实验室开放教学成为高等院校办学水平的重要标志。实验室开放式教学不仅可以强化学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,还可以有效的提高实验室资源使用效率。重点讨论了高校实验室开方教学,通过对实验开放教学的必要性进行梳理,从而寻找研究视角,分析了当前实验室开放教学现状和开放过程中存在的问题。最后,提出加强实验室开放教学管理的意见和建议。     

应用型本科工商管理专业ERP综合实训教学研究

在应用型本科工商管理专业教学的过程中,实践教学是非常重要的一个环节。而实践教学中ERP综合训练实训也是选择最多的方式之一。这种方式能够把多科的教学知识融合在一起,并应用在非常真实的模拟环境中,学生能够进行角色扮演,或者是对抗演练,进而掌握现代管理的知识,并提高自己的综合素质。本文将对应用型本科工商管理专业ERP综合实训教学的现状进行研究,探讨如何提高人才教学的质量。     

新媒体时代地方高校广告专业教育实践教学平台建设探索——以湖北经济学院广告专业为例

新媒体时代地方高校广告专业教育迈入新的历史时期,培养创新意识强、实践能力强的"双强型"应用人才已经成为高校广告专业人才培养的共识。但目前广告实践教学平台建设依然存在着实践教学内容缺乏规划、教学资源利用率不高、教学创新思维缺乏以及新型师资力量不足等问题。在互联网时代,地方高校因其区域资源的有限性,需要因地制宜地开展实践教学平台建设的改革,即充分利用新媒体资源,强化新兴产业与高校广告专业教育的合作,发挥"第三方教学评价体系"的作用,以图更长远的发展。