冬瓜山矿段底部结构支护探讨

笔者根据冬瓜山首采地段的开采现实,开采矿段的底部结构的岩石特性,提出合理的底柱支护方式,为冬瓜山矿段进一步开采,底部结构的支护形式提供参考。     

“结构力学”课程教学改革与实践

针对结构力学课程的特点,采用了多媒体教学方法,引入了结构建模实践教学环节,实施了多项教学管理的措施,通过与以往传统的教学方法成绩的对比与分析,说明这次进行的教改是成功的,可逐步在以后的教学中推广应用。     

结构力学在生活中的运用

结构力学（StructuralMechanics）是固体力学的一个分支，它主要研究工程结构受力和传力的规律，以及如何进行结构优化的学科。所谓工程结构是指能够承受和传递外栽荷的系统，包括杆、板、壳以及它们的组合体，等。本文通过举例探讨了结构力学在生活中的一些运用。     

结构力学教学改革的思路探索

文章根据笔者的教学经验和体会提出了在新形势下,为了防止教学质量滑坡,进行结构力学课程的教学改革的几点思考和建议,主要是对教学内容进行改革和整合,合理引进多媒体教学,建立合理的教学质量评估体系等.     

结构力学求解器在《建筑力学与结构》教学中的应用探索

《建筑力学与结构》课程是建筑工程技术专业的专业核心课,也是一门非常重要但又有较大难度的课程,运用结构力学求解器能帮助学生解决结构力学中的部分分析与计算问题,对学生的学习具有实际意义。同时结构力学求解器容易学会,使用方便,可运用于常规教学过程中。     

“船舶结构力学”教学改革探讨

《船舶结构力学》是船舶与海洋工程专业一门重要的专业基础课,为适应教育部“卓越工程师教育培养计划”关于提高学生的工程能力的要求,分别从课程教学内容、教学手段和方法以及考核方式三个方面进行了改革和尝试。     

加强型KT型管节点几何参数对承载力的影响

为了最大限度提高节点的承载能力,提高海工结构及钢结构稳定性,提出了一种基于弧长法对KT型管节点的承载力进行有限元分析的方法。基于β,τ,γ,θ等4个几何参数对节点承载力的影响规律,最终确定了参数的合理取值:τ取0.75,γ取20,θ取30°～45°,β取0.6～0.8。同时引入参数材料强度比δ,研究支管与主管强度的不匹配对节点承载力的影响,结果显示:随着δ值的增大,节点的承载力先增大后减小再趋于某一值,节点的破坏模式由支管破坏过渡到主管破坏,但承载力的极值点和破坏模式过渡点的δ值的大小会随着τ,γ,β的取值的变化而变化,最终趋于某一个定值。研究结果可为工程上确定加强板的参数取值提供参考。     

机械专业结构力学课程的地位及其内容设置探讨

结构力学课程作为土木建筑类专业的核心课程,在机械类专业中的地位较为边缘化。本文指出,结构力学课程是对其它基础力学课程的重要补充,同时在机构强度、刚度分析中也发挥着重要作用。针对结构力学课程内容陈旧、偏土木建筑的特点,对如何调整这门课的内容以适应机械学科现状进行了进一步探讨。     

直接法速作静定多跨梁及刚架内力图

"结构力学"是土木工程专业重要的基础必修课程,静定多跨梁及刚架的内力图绘制是该课程的重难点。为简化内力图绘制,提出一种快速作内力图的直接法,该方法以单跨梁内力分析为基础,利用力的平移定理,借助突变法和微分关系法,能够快速准确地绘制完成静定多跨梁及刚架的内力图,为后续课程的学习奠定基础,同时帮助学生树立学习的自信心。     

机械结构力学在船舶方面的应用——以数值分析方法计算为例

有限单元法的运用,能够具有代表性,有物理意义,能够通过构建的方式将复杂的问题变得简单。也就是说有限单元法的合理性和间接性能够得到直观的体现,所以,电子计算机的发展能够让有限单元切实执行,这样就能够应用方便。所以本文针对结构力学在船舶方面的应用——以数值分析方法计算为例做了以下探讨。