大学英语形成性评价与学生主体性发展——网络自主学习环境下

以网络信息技术支持大学英语自主学习是人的主体性不断提高和充分弘扬的结果,形成性评价的合理运用能使学生在英语学习过程中不断体验成功与进步,增强其自信心和责任心,有利于学生主体性的发展。     

建设新型农业科技服务体系的实践——陕西省“大荔模式”运行机制探索

文章阐述了大荔模式的内涵以及大荔模式建设现状,探索了大荔模式运行机制：以＂政府＋企业＋专家＋农户＂的市场化运作方式,实现了农技农资双向服务、农资农副双向流通、农业科技双向推动、科技零距离为农服务的一种农业综合服务新型模式。＂大荔模式＂把政府、企业、专家和农民相结合,把科技服务与现代手段相结合,建立了基本的农业科技服务体系,帮助农民解决了农业生产中的困和忧,找到了一条多赢路子。     

马克思主义理论教育的生活化

马克思主义理论教育的生活化是增强马克思主义理论教育实效性的有效途径。在教育实践活动中,应该准确把握马克思主义理论教育生活化的实质,实施强化实践环节、充分利用新媒体、创建生活化的高等学校教育环境等措施,努力实现马克思主义理论教育的生活化。     

探析企业危机管理简

近年来,经济的持续快速发展为企业提供了广阔的生存和发展空间,与此同时,挑战与机遇并存,企业危机层出不穷。如何有效地进行企业的危机管理,使得企业能够在日趋激烈的竞争环境中,经受住严峻考验,健康发展已成为当今经营管理者研究的焦点问题。本文从当今企业危机管理存在的诸多问题出发,进行原因方面的分析总结,并针对问题总结性地提出改进危机管理的具体措施,希望为企业更好地进行危机管理提供一定的借鉴。     

移动商务应用教学团队建设策略与实践——以广州商学院电子商务专业为例

介绍了广州商学院电子商务学院移动商务应用方向的现状,以及该方向教学团队建设中的出现的相关问题,针对这些问题,结合目前团队和专业建设实际情况,提出了移动商务应用教学团队的建设策略、建立路径、团队建设保障条件和具体措施。总结了,在实际建设过程的取得的一些经验教训。     

依法治企助推企业健康发展

随着市场经济体制的完善,法制环境的不断健全,供电企业所面对的经营环境发生了深刻的变化,一些习惯性做法受到了来自政府和用户的审视。在这种形势下,如何防范和化解法律风险,避免"法律陷井"成为供电企业在经营管理中面临的重大课题,供电企业必须改进和完善经营行为,调整思维模式,实施依法治企,以适应社会环境的变化。     

第五章 日本消费金融的案例和对中国的启示

正日本消费金融产业的发展截至上世纪80年代初期,日本的消费信贷(商品分期付款)持续推动消费金融的扩大,目前仍广泛应用于高额产品的购买。上世纪90年代以后,信用卡和消费金融公司的小额贷款比重加大。日本约有三分之一的发卡主体为流通企业和制造业旗下的信用卡公司,还有其他类型的公司,包括航空公司、铁路公司、石油公司等。消费金融公司(小贷公司)数量繁多,规模也各不相同。流通企业与制造企业的消费金