“导师制育人模式”下师生关系中的情感元素分析

在高等职业院校推行"导师制育人模式"的过程中,做兼职导师工作的授课教师与其指导的学生之间需要建立一种新型的师生关系,尤其要把情感元素植入其中,导师工作才能扎实地开展而不走形式。本文主要从师生关系中情感元素的缺失和注入,以及注入的关键三个方面进行深入分析,最后提出建议,推行导师制的教学改革需要采取综合措施来为其保驾护航。     

论构建县域企业体制新模式

县域经济是城乡经济的结合部,是建立社会主义市场经济的重要组成部分。在传统的体制下,县域经济的主要内容是单纯抓农业,整个县级经济是以农业为核心形成的相关产业。党的十一届三中全会后,传统的大一统模式受到了猛烈的冲击,不少县域经济中的工农业比重正在发生越来越大的变化。由“无农不稳”延伸到“无工不富”、“无商不活”,给县域经济的发展注入     

特困企业走出困境的思考

我国目前存在的特困企业,从现象上看都是处于停产半停产状态,经济效益低下,入不敷出、发生亏损,有的甚至已经濒于倒闭的边缘。归纳起来,大致有如下几种类型: 第一,前几年,我们大力引进了一批国外的先进装备,其中不少是引进的整条生产线,如彩电生产线、服装生产线、饮料生产线等。为改变我国工业的落后状况,提高整个工业生     

重庆市近期经济体制改革的十二项内容

1982年3月,在国家体改委和中共四川省委负责同志主持下,国务院26个部门、省29个部门以及市有关部门的负责同志,在调查研究的基础上,经过反复酝酿和协商,确定了重庆市近期经济体制改革的主要内容。这些内容概括起来是:     

论经营者年薪制

<正> 建立现代企业制度必须对经营者实行年薪制。为什么要对经营者实行年薪制?国有企业普遍实行经营者年薪制应具备何种环境和条件?实行经营者年薪制后是否会带动职工工资的普遍增加?应当采取什么办法规范经营者收入和平衡、协调经营者与劳动者之间的关系?这些都是我国在建立现代企业制度中遇到的实际问题。本文试图对此作一些探讨。     

论加强对承包企业的宏观管理

要使宏观经济沿最佳轨迹运行,必须在实行承包制的同时,配合以相应的宏观调控机制。企业承包的外部环境的改善,则是宏观管理的主要内容。     

高职教育与欠发达地区经济发展

?欠发达地区高职教育存在的问题经济欠发达地区从发展历史的角度看，无论是经济基础、经济发展速度、教育水平、物质条件、地域因素等多方面都存在明显的差距，从而必然影响和制约高职教育的发展。高等职业教育培养目标主要是生产工作第一线的技术、技能型专门人才。经济欠发达地区发展高职教育，必须充分考虑地域经济发展需要，面向市场，准确定位，办出特色。要实现上述目标，欠发达地区高等职业技术院校无论在办学设施、师资力量、实训基地、办学观念等方面都亟待提高，而这种提高要有强大的经济实力做后盾才可得以实现；其次分布在广大…