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当前社会形势下,新媒体在学生群体中的影响越来越大,其传播主题多元化,传播形式多样化,传播内容广泛化:如今只用传统授课方式开展高校大学生职业指导工作已明显不足,运用“新媒体”作为辅助教学工具可起到事半功倍效果。本文主要以“QQ在线教育平台”为试点,论述了“QQ在线教育平台”在高校大学生职业指导工作方面的快捷和使用效果,并提出进一步设想,加强高校大学生媒体素养教育,为大学生职业指导网络平台建设提出了新的可能性。通过充分运用“QQ在线教育平台”,聚集师生、校友、企业等多方面的资源并加以整合,为大学生的顺利就业和未来职业发展提供助力。 相似文献
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本文主要论述了在网络高速发展的背景下,网络立法在保护各种权利时,应当遵循的一条重要原则“利益平衡”原则,网络环境下的新现象、新问题很多,也很复杂,本文没有一一列举,仅就著作权保护和合理使用两个方面做一简单分析,以此说明“利益平衡”的应用。 相似文献
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在线教育的蓬勃发展,对传统教学模式发生着巨大的冲击.以“蓝墨云”APP为代表的在线教学新形势的应用为例,通过问卷,调查了解高职学生对在线教学的理解和态度,以研究在线教育在高职教学中的发展态势,从而为教师们在线教育模式冲击下探索职业教育新模式提供帮助. 相似文献
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如果能把最好的教育资源做成互联网产品,通过移动互联网等智能终端传递下去,将是一次打破教育不均衡的机会。成立于2014年的乐乐课堂,在2015年6月便获得了A晨兴资本领投的500万美元A轮融资。三个月后,又获得了由光速安振中国创业投资基金(Lightspeed)领投的B轮融资,金额为2000万美元。乐乐课堂以内容为切入点,面对K12(kindergarten through twelfth 相似文献
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一、教育的问题一直以来教育都未能达成人们的预期,即从根本上提升受教育者的能力,究其原因,是由于在教学中存在以下几个问题:(一)目标方面教学目标不明确,这种不明确不是指没有字面上对于教学目标的确切说明,例如"开设该课程的目的是培养学生的批判性思维能力"等的话语。而是学习者,教育者甚至教育目标制定者对于该字面目标的怀疑甚至否定,这种态度往往以这样的话语和想法体现出来"我实在不知道学习这门课程对于我有什么意义?","我对于我教给学生们的知识对他们日后的人生,至少是学术或者职业生涯是否真的有帮助感到疑虑", 相似文献