“干中学”中断是我国异质型人力资本形成的主要障碍——兼论我国30多年未出顶尖人才的原因

改革开放30多年来,在我国科技界未能产生顶尖人才;为此,各界讨论众多,纷纷指责我国的教育,认为是我们的学校扼杀了学生的创造力。然而,文章通过"干中学"在异质型人力资本形成中的作用分析认为:我国之所以很长时间内没出科技顶尖人才,其主要原因并不在学校,而是潜在的杰出人才走出学校后,在专技工作的过程中,在同质型人力资本刚开始异质化时,就转变了职业生涯,未能将"干中学"进行到底;是"干中学"中断阻碍了我国异质型人力资本的形成;而要扭转这一局面,只能全面提高我国专职科技工作者的期望收益。     

农村致富带头人能力形成的主要方式研究

根据舒尔茨提出的人力资本概念,及贝克尔、罗默等学者的进一步补充,分析了农村致富带头人人力资本形成过程,并指出"干中学"是农村致富带头人人力资本主要表现形式广——能力形成的源泉,进一步指出当前新农村建设过程中加强农民技能培训,提高广大农民的能力,特别是农村致富带头人的能力对促进农业产业结构的调整和农村经济发展的重要性.     

中国企业出口动态:事实与解释

出口市场给企业提供了一个扩张的重要渠道。本文从企业—目的市场的角度,利用2000～2005年中国海关数据库从微观结构层面上探究中国出口企业的动态变化对出口增长的影响,发现以两年为期,连续出口的企业贡献占出口增长的大部分,但如果在长期内考察各类企业的累积效应,净进入企业的贡献更大。进入退出并不是企业动态的主要表现,只有规模较小的企业容易进入或退出,出口企业大多维持自己的出口状态,其动态大多表现为出口规模和市场个数的变化。这些结论将为如何稳定和改善企业出口并保持出口持续繁荣提供丰富的政策含义。     

产品内贸易在东亚的实践及对中国的启示

产品内贸易在东亚的实践使该地区出现了一些新的特征事实:贸易流量呈现非线性增长,零部件贸易增长迅猛,东亚区域内发达国家与发展中国家贸易比较活跃,发展中国家之间(如东盟六国)贸易额占总贸易额的比重基本保持不变。中国在其中发挥了重要作用,处于新"三角贸易"模式的中心地位。产品内贸易是解释这些新特征的钥匙。技术进步与贸易成本下降促进了产品内贸易的发展,它有利于各国充分发挥比较优势、规模经济。中国要进一步发展产品内贸易,并利用"干中学"效应,逐步实现从比较优势到竞争优势的转型。同时可鼓励企业多从欧美等国进口零部件,缓解贸易摩擦。     

从“干中学效应的视角”，研究大学生社会实践教育的重要性

为了使我国高等教育培养出的大学生,成为国家和社会真正需要的人才,作为一名长期从事大学生实践教育的指导老师,结合多年的工作经历和经验的积累,从“干中学效应的视角”,     

基于“干中学”模式的“市场预测与决策”课程教学方法改革研究

＂市场预测与决策＂是一门应用性很强的课程,采用＂干中学＂教学模式有利于改善当前教学方法中存在的很多缺陷。为了提升学生的实践动手能力,提高学生的综合素质,特对本课程教学方法进行改革,并制定相应的实施计划。     

中国异质性微观企业的出口自我选择机制研究

归纳与总结中国异质性微观企业出现出口自我选择机制背景以及原因,样本选择的不一致、出口干中学效应的相互渗透、异质性指标的多样化等,是造成中国企业出现自我选择机制的主要原因。     

境内并购经历会影响跨境并购吗——来自中国企业的证据

与跨境并购相比,中国企业的境内并购不仅开展较早,在规模和数目方面也一直占据主导地位。文章基于企业数据,分析了中国企业的境内并购经历对其跨境并购的影响。工具变量估计的结果表明,中国企业的境内并购经历是其进行跨境并购的重要影响因素,且异质性的境内并购经历带来的影响是不对称的。从完成状态来看,企业的境内并购对于跨境并购具有替代作用,失败的境内并购经历相比成功的经验而言更能促使企业选择跨境并购;就产业特征而言,产业间的纵向境内并购经历对跨境并购有负面影响,而产业内的横向境内并购经历对跨境并购的促进作用更大;从地区来看,在港澳台地区的并购经历对跨国并购的正向促进作用更为明显。     

工商管理专业“干中学”的社会意义

工商管理专业作为管理学学科的重要分支,是一门应用性很强的学科。随着社会的发展和对人才素质要求的变化,作为工商管理专业的毕业生既要具备丰富的管理知识,又要有相关的实践能力才能进入就业市场。在实践教学中要以学生为主体,探索并改善"干中学"实践教学方法,根据课程内容布置综合性的实践作业,让工商管理专业的学生掌握相关专业课程的知识,通过不断的实践达到能力培养和提升的教学目的。     

我国金融服务贸易的动态比较优势演进论考

将＂干中学＂效应与动态比较优势结合起来并建立模型,通过该模型对我国金融服务贸易动态比较优势演进做论考,其TC指数验证表明,我国金融服务贸易与发达国家间的巨大差距。为避免＂比较优势陷阱＂,加快我国金融服务贸易的发展,提升我国金融机构服务水平,我国应针对金融服务贸易进行合理规划,完善政策法律,加强对金融服务产业的扶持;调整服务贸易结构,促进其向知识密集型方向转变;加大对金融服务人才的培养,增强金融企业自主创新能力,提升金融服务的综合竞争力。