“新课标”背景下数学教学有效性路径分析

随着教育改革的不断推进加深,怎样使课堂教学的有效性得到显著提升是现阶段教育工作者所面临的重要问题。传统的教学思想和观念已经不再适应新时代发展的趋势,在现阶段的"新课标"背景之下,数学老师要提升数学教学的有效性,就必须要转变自身的教学观念和思想理论。秉承以学生为主体的基本原则,创新教学方式,利用多媒体网络等现代化技术进行辅助教学,提高自身对信息技术的操作水平和能力,并且转变自身的评价理念,为学生正确做出评价。     

让数学绘本走进深度学习--以《乘法的初步认识》教学案例为例

数学绘本以其简短的文字、生动的图片、童话般的故事情节,将数学的概念、规律、法则等知识触入儿童喜欢的、熟悉的情境中,帮助儿童经历概念等抽象的数学知识建构的全过程,促使儿童透过现象看本质,极大地提高了儿童学习数学的兴趣。本文以小学二年级上册《乘法的初步认识》为例,谈谈笔者是怎样借助绘本来拓展学习空间,帮助儿童走进数学的深度学习,不断落实数学核心素养的。     

基于三维激光扫描的钢板组合梁结构检测方法

针对钢结构桥梁的传统尺寸检测工作存在数据获取效率低、实地操作困难和检测精度不高等问题,结合三维激光扫描技术,给出一种基于三维激光点云数据的钢板组合梁构件多部位尺寸无损检测方法.主要步骤包括扫描设计、点云获取、点云预处理及配准、截面获取与尺寸检测.以某高速公路桥梁工程钢板组合梁结构检测为例,分别对比了传统尺寸检测方法和本文方法.实验表明该方法具有无接触测量、高可靠性和检测范围全面的优势.     

幼儿园数学教学中渗透音乐教学策略

数学是一门对逻辑性思维有着非常高要求的学科,因此在学习中往往会让人感到非常枯燥,尤其是对幼儿而言,数学教学的性质显然与其活泼好动的个性不相符合,这就在很大程度上对幼儿数学学习的兴趣造成了限制。在幼儿园的数学教学中渗透音乐教学是一种与幼儿性格特征及成长规律相适应的教学方式,不仅能通过轻松愉悦的方式让幼儿加深对数学知识的体验,还能促进数学教学的质量得到相应的提升。因此,幼儿教师在数学教学中就必须重视科学方法的采用将音乐教学渗透其中。     

探讨数学知识在若干金融问题中的应用

数学是现代金融理论与实践的基础,尤其是金融数学的形成,对我国现代金融事业发展起到了极大的推动作用。在金融学研究活动过程中,合理利用数学学科基本理论知识和处理技巧,将能有效解决金融领域的许多问题。文章主要探讨数学知识在若干金融问题中的应用,旨在为推进数学知识在金融领域的应用提供参考。     

电网科技项目绩效评价方法及体系

本文基于数学包络原理建立电网科技项目的绩效评价模型,从科学性、经济性和社会性三个维度计量科技项目的投入要素和产出要素。本文的研究对于电网科技项目的管理和评价具有实践指导意义,为改进科研项目的决策、投资、研究、管理等工作创造条件。     

经济数学:数学与经济学的结缘

经济学从它诞生之日起便和数学结下了不解之缘.经济学概念的可计量性,是数学与经济学相互渗透、相互促进的最典型也是最基础的表现.因为只有从经济现象中抽象出具有量的规定性的定性概念,才有可能确立起严格的数量分析方法.     

基于多智能体建模的旅游交通方式跃迁现象仿真研究

旅游交通方式跃迁现象的客观性和跃迁带位置的移动规律是值得研究的科学问题。采用多智能体建模技术对旅游交通方式跃迁现象进行仿真研究。发现：(1)旅游者根据广义交通费用最小原则进行交通方式选择是产生旅游交通方式跃迁现象的原因。(2)客源城市的人均居民收入、居民自驾车可获得率、对外交通方式的发达程度等是影响跃迁带位置的决定性因素。(3)不同收入群体对交通条件变化的敏感程度不同导致跃迁带位置移动幅度也不同,新高铁线路开通对中低收入和中收入群体旅游交通方式选择行为影响最大,新自驾游线路开发对中收入和中高收入群体影响最大。(4)在理想交通条件下,不同收入群体的主交通方式及其跃迁规律不同。