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财务共享服务是未来企业财务职能发展演变的方向,是高职院校会计专业实践教学必须面对的改革目标。文章通过解读财务共享服务内涵,分析传统会计专业实践教学普遍存在的短板和问题,提出了财务共享服务趋势下高职院校会计实践教学改革的思路和建议,以期为高职院校培养未来企业财务共享服务模式下的合格人才提供参考。 相似文献
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混合式教学是"线上"与"线下"相结合的课堂教学方式,它在传统教学模式基础上,引导学生借助网络平台在线学习,以此引发学生课程学习兴趣,促进学生主动学习。 相似文献
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课程思政是新时代对高校思想政治工作提出的新要求,核心理念就是立德树人,关键就是教师如何实践,成效就是学生的获得感.本文在分析基础会计课程思政现状的基础上,探究构建基础会计课程思政教学的目标和设计思路,提出基础会计课程思政融入途径,通过一节课程思政教学的实施,展示基础会计课程思政教学开展情况,逐步做到课程承载思政,思政寓于课程. 相似文献
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随着人们日常活动的日益丰富,新媒体信息技术发展起来的手机各类娱乐软件为日常娱乐活动提供了更多的选择。而在教育发展上,新媒体时代信息技术为其提供了更加高效且稳定的知识输出方式。对农业科技英语来说,专业名词的学习和口语表达都是此类专业学生学习的痛点,仅仅依靠过去传统的教学方式很难帮助学生掌握这门课程,而新媒体时代信息技术的出现为这类痛点问题提供了切实的解决办法。一直以来,三农问题都是影响中国进一步深度改革发展的重大问题之一。 相似文献
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随着市场竞争愈发激烈,现货现款的交易方式已经难以满足市场交易的需求,于是商业信用得以迅猛发展,在企业界被广泛应用。而企业为了生产发展、扩大市场占有率、消化库存、做高销售业绩等目的,往往采取宽松的赊销政策,伴随着赊销方式在市场交易中的运用,企业的应收账款随之产生,而企业销售业绩的扩大,使应收账款的金额也不断增加。应收账款是企业自有流动资金的主要来源之一,而流动资金的断裂是导致企业破产清算的主要原因之一,因此,加强对应收账款的管理就显得尤为重要。本文就应收账款管理的重要性进行了阐述,并结合企业应收账款管理中存在的问题提出了解决对策,最后以A公司为例进行了样本分析,以期为企业应收账款管理的不断优化提供参考与借鉴。 相似文献
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互联网环境下协同创新中的知识增值运行机制发生重大改变。从知识流视角出发,整合资源基础观与知识基础观,在完善软创新资源概念的基础上,通过对4个案例的深入探索,分析软创新资源各维度对协同创新知识增值的影响。结果表明,互联网的群智性、泛在性等特点可以孕育出软创新资源,进而影响协同创新中的知识增值。其中,软创新资源包括开放型信息资源、协同型关系资源、创新型文化资源以及技术型能力资源4个维度,并分别作用于知识获取、知识转移、知识创造和应用,从而实现知识增值。最后,针对如何最大程度地发挥互联网在促进知识增值方面的作用,提出相关建议。 相似文献