诱导性信息对消费者认知偏差的影响研究 ——以说服知识为调节变量

本文研究网络购物中的诱导性信息对消费者认知偏差的影响。以在校大学生为调查对象,研究结果表明:网络商家通过销量操控、弱化显示不利条款以及通过推荐系统发布的诱导性信息能够导致消费者在网购时产生认知偏差。本文依据研究结论提出了相应的建议。     

知识视角下跨界创业团队交互记忆系统作用机理研究

在当前激烈的市场竞争下，很多企业选择跨界创业，而现有相关研究相对较少。从知识视角入手，通过分析跨界创业团队交互记忆系统在促进团队内知识共享、整合方面的作用，分析其对团队知识转化的作用机理，并构建基于知识视角的跨界创业团队交互记忆系统作用模型。通过对跨界创业团队交互记忆系统的作用机理进行探究，了解跨界创业在促进企业发展方面的作用，以期丰富跨界创业相关理论，并对现实中企业跨界创业行为起到一定的促进和帮助。     

开放式创新社区治理机制对用户知识贡献行为的影响——虚拟社区感知的中介效应

通过引入虚拟社区感知中介变量,构建开放式创新社区治理机制对用户知识贡献行为的影响关系模型,实证研究社区治理的两个维度——促进式与约束式治理机制在促进用户知识贡献行为方面的作用。结果表明,促进式与约束式治理机制对用户知识贡献行为均具有显著正向影响,虚拟社区感知在开放式创新社区治理机制与用户知识贡献行为之间起部分中介作用。据此,基于社区治理视角提出提升用户知识贡献水平的对策建议。     

网络环境下企业创新行为研究

创新是企业持续发展的不竭动力。与传统环境不同,网络环境更加复杂多变,既给企业带来了一定的挑战,也制造了更多机遇。文章探讨了网络环境下的企业创新行为动机、创新行为方式、创新行为路径。发现了创新行为所产生的知识要素的重要价值。     

团队亲社会动机与团队创造力:一个双中介模型

亲社会动机在中国集体主义文化背景下具有特殊价值与作用，由此构建了团队亲社会动机、知识整合、团队情感承诺与团队创造力的关系模型，基于50个研发团队的数据样本检验关系假设。结果表明：亲社会动机能促进研发团队创造力；知识整合和团队情感承诺在亲社会动机与研发团队创造力之间发挥中介作用；知识整合的中介作用显著强于团队情感承诺的中介作用。     

高中生如何有效学习金融理财知识

随着我国经济快速的发展,人民生活水平越来越高,对于理财的需求也逐渐增长,如有些家长从小就给自己的孩子购买了成长基金。作为高中生的我们,处在这个日益繁杂的社会中,培养自己独立的理财知识是必不可少的,不仅为我们树立了正确的消费观和理财观,且对今后的健康发展具有积极作用。     

青年学生如何提高金融理财知识研究

随着社会的不断发展,我国经济呈现出一种健康发展趋势,人们手中的多余的资金越来越多,各种金融理财产品深受人们的热捧,在新经济形势下,金融理财观念受到人们的高度重视。高中生作为祖国的未来,民族的希望,同时也是未来市场经济交易的主要参与者,为此,在高中阶段学习金融理财知识是非常重要的。针对于此,根据所学知识就高中生如何学习金融理财知识提出了一些看法,旨在希望帮更多的同学养成好的理财习惯,适应未来社会的发展。