移民城市居民生活压力与相对剥夺感的实证研究

本研究采用生活压力问卷和相对剥夺感问卷,考察性别、户籍、婚姻状况、受教育程度等不同群体间的生活压力感受程度,并进一步考察了社会地位、经济地位以及生活状况上,不同群体体验的相对剥夺感的差异。研究结果表明,深圳作为典型的移民城市,居民生活压力普遍较高;生活压力越大,体验到的相对剥夺感越高,并且与自身的经济、工作息息相关。     

经济发达地区高职院校贫困生状况调查与对策——以S校为例

目的:了解经济发达地区家庭经济困难学生的现实状况,为改善高职学生资助政策的实施状况提供依据.方法:自编《高职院校家庭经济困难大学生状况调查》,采取随机抽样法,以匿名形式填答.通过调查结果的整理分析,从个人身份信息、家庭背景、资助情况等多个维度对学生情况进行描述.结果:对当前S校贫困生情况作出较为客观的评估找出问题.结论:针对这些问题提出相应对策,提升该地区贫困生资助工作的整体效果.     

论高校审计专业课程建设——以××学院为例

正一、以某二级学院审计专业为例进行实证分析(一)问卷设计背景本次问卷调查的目的旨在了解和分析二本院校审计专业课程设置的情况,促进二本院校审计专业课程体系的建设与发展,从而不断提高审计人才的竞争力和就业率。此次问卷主要调查审计专业学生对审计课程设置与安排的满意度,对教师教学的满意程度以及认为审计专业需要改进和加强的环节有哪些。问卷调查的对象是××学院审计专业的学生,选取了毕业班审计专业的100个同学进行问卷调查的填写,     

高校思想政治理论课教学改革探析——基于东北财经大学问卷调查分析

影响高校思想政治理论课教学效果的主要因素有教师素质、社会环境、学生兴趣等,为了探究思想政治理论课目前真实的处境和现实的效果及作用,本文从思想政治理论课本身、教师、教学方法和手段、考试、学生五方面进行问卷调查,通过IBM SPSS statistics21软件分析相关数据,发现学生对于思想政治理论课重视程度,对教学方式上的偏向性,教学内容上的感觉,同时反映教师在教学方法以及考核等方面需要改进.本文从教学方式、教师、实践和案例教学、考核等方面提出切实可行的改革途径.     

关于语文教学中学生“学的活动”问卷调查结果分析

所谓学生"学的活动",就是教学内容的确定要着重考虑学生需要学什么,教学环节的设计要着重考虑学生怎样学才能学得好。适宜的教学内容要根据学情、依据学生的学习状态,针对学生的具体困难来建构,有效的教学设计应表现为学生"学"的有效性。通过研究学生"学的活动",了解学生在学习准备、学习过程、学习方法及学习效果等情况,这样才能够实实在在地指导学生学习,指导教师教学,免于造成"理想的教学目标"与"事实上的教学目标"的差异,真正地提高他们的语文能力。     

“益家行”与“绿爱童年”携手走进社区宣讲环保理念

"益家筑梦,携手成长"即益家行,是由北京市妇联发起,数十家社会组织参与执行的公益活动。2015年开始,它将走进100多个社区,向北京市民及家庭提供"促进家庭和谐健康"的相关培训等多种形式的服务。"绿爱童年"是中国社会福利基金会联合劝募中心设立的环保公益项目。1月16日,"益家行"携手"绿爱童年"在北京市东城区开展了公益讲堂之家庭节能环保及"质量饮水·万里行"问卷调查活动。     

职场欠薪报告:超7成程序员曾被欠薪

年关至,“拿着工资回家过年”是每个民工最迫切的渴望,而“讨薪难”却是民工常常面对的“心病”及现实。中南财经政法大学数字经济研究院联合芝麻信用开展了职场欠薪问卷调查,调查结果显示,在职场欠薪现状方面:超过70%的人面临欠薪问题。