美容专业线化妆品市场营销模式分析

文章通过对美容市场现状进行分析,阐述专业线和日化线之间的关系,剖析专业线化妆品的现状,分析我国美容化妆品业在市场营销中所存在的问题,探索改进方法。其次,通过对研究某些特殊公司的营销手段和思维方式,对美容线化妆品业发展趋势提出一些设想。     

协同创新理念下国际商务专业校企合作人才培养模式的路径与运行分析

促进校地合作的协同创新,其关键点是一方面要推进校地协作,同时加强创新,坚持协同理念,积极促进资源的有效整合和利用,同时要创新精神促进知识价值的共享,促进协同的不断创新;重点要加强校地的多元合作,不断改进教学模式、教学设计、教学内容,促进课程嵌入及实习实训等的优化整合,促进多方共赢,通过协同创新,建立完善而不断成熟进步的长效协同创新模式。     

地方高职院校电子商务专业服务农村电商发展体系构建

近年来,我国进入互联网时代,电子商务的规模逐渐扩大。高素质技能型人才是高职院校的培养目标,振兴农村发展更是地方高职院校应承担的职责。本文首先分析我国电子商务发展存在问题的原因,并根据农村电商存在的问题提出具体的解决策略。     

影响“应该”情态意义分化的因素

"应该"作为一个多义情态动词,既可以表示认知情态动词,也可以表示道义情态动词。因此,哪些因素会影响其情态义的解读成为研究的重点。文章通过分析体标记、谓语动词、疑问形式以及人称代词是如何影响多义情态动词"应该"情态意义分化的,将有助于更全面地学习和掌握情态动词。     

经济分析方法建构：一种三元认知框架

本文基于对一元认知的制度主义分析范式和二元认知的理性主义分析范式的分析与综合，提出一种三元认知框架。三元认知可以有效弥合“两分问题”之间的裂痕，从而显著增强经济分析的解释力。对供给侧结构性改革的试分析表明，经济减速是经济结构多重失衡相互交叠的结果。从三元分析范式得出的全新“制度”建设的结论将给经济发展注入新的动力。     

江苏高职院校涉农专业设置与农业产业发展适应性研究

高职院校涉农专业设置应与区域农业产业发展相适应。文章通过分析江苏高职院校涉农专业设置与农业产业平稳发展的适应情况,提出增强涉农专业设置与农业产业发展适应性的建议,以期提升江苏高职院校竞争力水平,促进江苏农业产业可持续发展能力提高。