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高职高专教育的目的是为了培养应用型专门人才。作为培养应用型专门人才的高职高专教育,只有适应素质教育、创新教育等教育理念的要求,改革现有的学生成绩考核方法,做到充分体现以能力考核为核心,以学生对知识的理解程度、技能的掌握程度、自主学习的熟练程度、创新能力的提高程度作为考核内容,才能培养出符合社会发展需求的专门人才。理实一体课程作为高职高专教学中的重点课程,首当其冲应该是考核模式改革的重点。 相似文献
43.
鲜开林 《东北财经大学学报》2017,(6):3-5
正义与利益的人权文明大逻辑,既不是斯密的“社会即市场,人人皆商人”的利己主义,也不是达尔文进化论的“丛林法则”,更不是“美国优先”的“唯美独尊”,而是公平公正、合作共赢的利益共同体.中国倡导筹建世界众多经济体参与的亚洲基础设施投资银行(以下简称“亚投行”),彰显了互惠互利的经济权益新本质.“亚投行”的中国智慧,是其利益共同体典范.“亚投行”、“一带一路”和G20杭州峰会所展示的“中国智慧”和“中国方案”一道,对接联合国2030年发展议程,力推世界经济社会可持续发展,促进世界人权的文明进步. 相似文献
44.
龚诤 《中小企业管理与科技》2014,(36):232-232
本文分析了目前会计教学的弊端,提出了基于理论实践一体化教学模式的改革,强调以工作过程为主线、教师为主导、学生为主体,通过教学目标的确立、学习任务的分解来逐步实施。 相似文献
45.
陈静颖 《天津市职工现代企业管理学院学报》2014,(5):111-114
《相思》作为最有影响力的一首古诗,受到了国内外学者的喜爱,为了更好地认识和理解汉诗英译,文章从功能语言学角度对《相思》这首古诗进行解读,针对不同翻译版本的《相思》进行功能、物性分析,研究其英文翻译中的得失. 相似文献
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党的十八届四中全会通过了全面推进依法治国的《决定》,这是党中央在新形势新任务下做出的治国理政的战略部署。不仅是对法治地位的极大提升,也标志着党治国理政的一个重大转折,具有里程碑意义。这就表明了我党治国理政的总体目标,必须加强和改善党的领导,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党的领导水平和执政能力,使依法治国真正成为党治国理政的基本方式,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,让发展成果更多更公平,惠及全体人民。在新形势、新任务、新时期,深刻认识并运用党治国理政的宝贵经验,确保改革取得成功。 相似文献
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经济社会的快速发展,越来越需要既有专业理论知识,又有实际操作能力的实用型人才.对会计人员的综合素质和职业技能要求也越来越高,科技发展的日新月异,要求高职院校的教学模式应该有别于学术型的本科院校,会计专业应该进行理实一体化教学改革,使理论教学和实践教学紧密结合,培养出高素质、高技能的实用型会计人才,适应经济高速发展的信息时代. 相似文献