关于《资本运作》课程建设的几个问题

《资本运作》作为一门新课程,研究的核心问题是资本、股权等权利和义务的交换,即如何去经营企业的权利和义务的问题以及如何有效地进行资本优化配置的问题.它作为一门独立的学科,根植于经济学但却归属于管理学的研究范畴;开设课程的对象应为工商管理专业及金融专业的学生;其课程建设应立足于我国实际并充分引进国外有代表性的资本运作思想、操作模式和理论方法.     

搞好史地课程 整合提高学生的综合素质

随着教育教学改革的深入发展，随着素质教育的实施。教育科研和教学研究地位日益重要，如何向教育科研要实效、要方法、要质量，如何把教学效率提高到一个新水平，这是学校教学管理工作中主要思考的焦点问题。     

浅谈高职院校学生的日常管理

大学生日常管理工作在高职院校中占有非常重要的地位,它是学校养成学生良好的学习、生活和行为习惯,使其成为高素质技能型人才的重要保障。笔者就目前大学生日常管理的现状和加强大学生日常管理的重要性、必要性,进行了分析,并就如何加强大学生日常管理的途径与方法进行了探讨。     

树立“以学生为本”的思想政治教育工作新理念

文章阐述了新形势下树立以学生为本的思想政治工作理念的必要性，提出了树立以学生为本的思想政治工作理念应采取的措施。同时指出，“以学生为本”，既是一种价值取向．也是一种思维方式。     

“人上人”观念害了多少人

一名大学学生工作负责人，拿着一封信找到我。这是一名要求入党的学生写给他的思想汇报，其中的一句话让他很难平静——“从小，父亲告诉我，吃得苦中苦，方为人上人。我应该刻苦学习……”     

论高校篮球教学中体育人文精神教育

高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足、影响教学效果的根本原因.在教学中,提高体育教师的人文素质,优化教学内容,营造合作化学习的氛围,实施情趣化教学,能有效地推进体育人文主义精神教育,从而实现教学优化.     

试论高职院校学生挫折教育

文章探讨了高职院校开展挫折教育的必然性，指出挫折教育的核心是提高学生挫折承受力。当前，高职院橱加强挫折教育应考虑以下几点：一是正确理解和全面贯彻党的教育方针，把挫折教育作为培养跨世纪人才不可缺少的组成部分；二是对学生加强思想政治教育和生活管理；三是开设有关挫折教育的课程或讲座形式的挫折磨炼；四是建立健全心理咨询、心理辅导机构；五是创设预演挫折情境；六是高职院校应严格执行实习计划，加强社会实践环节，尽力给学生提供勤工俭学的条件。     

"以学生为本"加强成教脱产学生的日常管理

成教脱产学生既有与普高学生相似的共性,又有区别于普高学生的个性。这样的学生群体,给学校教育工作提出了更高的要求。学校教育工作者要改变传统的学生管理方法,各项工作都要“以学生为本”,以此树立教书育人、管理育人、服务育人的全新管理理念,从而根本上有利于学生学业、品格、能力、身体素质和健全人格的培养。     

重视新闻教育与实践的隔阂《报业时代》2008年9月刊

2008年春季，位于哥伦比亚市的密苏里州新闻学院的一堂高级新闻报道课上。Tom Warhover的学生选择对当地经济增长和环境问题做一篇深度报道，并且能让读者对内容一目了然。结果学生们很容易获取信息，但是直到夏末的时候，这些信息还只是原封不动地存在电脑里，因为他们不懂得制作交互式图片和图表的专业知识。