哲学课教学改革之探究

哲学课作为一门公共课，如何让学生学有兴趣，学有所得是这门课程是否具有生命力的关键所在。本文从教学实践出发，探讨了哲学课教学改革的几种形式——想像式教学、辩论式教学、理解式教学、实践式教学，以及考核方式的多样化，指出只要采取灵活多样的教学手段和内容，完全可以让学生感受到哲学的魅力。     

关于中国服装教育若干问题的思考

古老而先进的服装文明建设遭遇了浮躁而滞后的服装教育 ;博大精深的服装文化被简单而肤浅地诠释了。功利主义将服装教育引入了重重误区 ,服装教育的管理体制、院校布局、教育理念、层次划分、专业设置等 ,亟待规范。为此 ,本文提出了中国服装教育标本兼治的思路和一些对策。     

面向21世纪包装工程专业课程体系改革研究与实践

针对包装工程专业课程体系存在的问题，提出了对教学内容和方式的改革意见，旨在推动包装工程专业的良性发展。     

以教研促教改以教改促教学--兰飞小学教改结硕果

"要搞好教学,就要搞好教改,要搞好教改,就要从我们的老师开始,教师就要采取有效手段使学生的能动性成为学习的直接动力,我们通过教学改革,达到了学生自主学习的目的,培养了学生的探索精神、创新意识和实践能力,为学生发挥个性特长,促进学生自主发展,引导学生多渠道、多途径、多元化思考等方面开了先河."这是记者在兰州市一次优秀校长表彰大会上记录下的兰飞小学校长邓卫东的讲话片断.     

职业院校体育教学的职业取向性思考

职业院校体育教学要以学生的职业需要为导向,要让学生能够获得未来职业所必须的身体素质、实用的技能和保健知识;要体现与学生未来的职业特点相结合的体育理念,强调“以人为本”、强调职业院校体育教学应具有职业取向的观念。     

高职政治理论课教学改革的深层思考

本文剖析了高职政治理论课教学面临的困难、处境以及形成这种局面的内部和外部原因;剖析了在高职学生存在诸多实际问题的情况下,政治理论课的必要性、重要性以及教学改革的紧迫性;最后作者提出了具体的教改思路和设想,并分析了其意义所在.     

《西方经济学》课程教学方法改革探讨

文章分析了西方经济学的特点,并结合我国西方经济学教学过程中出现的不足,提出了<西方经济学>课程教学方法改革的几点措施.     

新经济形势下会计本科教学的改革探索

21世纪以来,在知识经济和全球化趋势的影响下,原有的会计本科教学模式受到了较大的挑战。本文正是以此为背景,来探讨在新的经济形势下,会计教学目标、会计理论教学、会计实践教学这三个方面所应进行的改革。     

合成新技术在有机化学实验教学中的应用

该文设计了一个合成相转移催化剂——苄基三乙基氯化铵的教学实验。同时对有机化学实验教材中己二酸合成实验进行了改进，把合成的相转移催化剂用于己二酸合成反应，反应时间由原来的4—6小时缩短为40分钟，产率由原来的60％提高到78％。该实验满足了基础有机化学实验教学的目的和要求。多轮次的学生实验证明，此项实验教学的改革激发了学生的兴趣，取得了良好的教学效果。     

浅议全民健身计划纲要和体育教学改革

《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育教学事业的改革,也将对体育教学提出了新的要求,在教学改革中为适应全民健身计划纲要的要求,应该有明确的教学思想。文章探讨与之相适应的教学内容和教学方法。