《生物分离工程》课程思政教学改革探索

《生物分离工程》课程是生物工程专业的专业核心课程。根据课程特点和内容,精心设计教学过程,寻找课程中的切入点,深挖德育教学案例,把课程思政内容融入到课程中的知识点中,发挥课程教学的双重育人功能。在德育教学中培养学生科学素养、职业素养和人文素养;引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;鼓励学生坚定信念、刻苦学习,对时代重任有勇于担当的责任。实现立德树人的总体目标。     

农村金融需求的年龄特征与完善适老金融服务

人口年龄与金融需求密切相关。论文利用CHFS2019年数据,从年龄的角度分析了户主年龄与家庭金融需求的关系。随着户主年龄的增长,家庭生产经营性收入比重下降,对生产性借贷的需求也下降,医疗支出占比上升,医疗负债占比增加且主要依赖民间借贷。为满足人口老龄化背景下老年人群的金融需求,论文提出从产品体系、组织体系、法律体系三个层面完善农村适老金融服务体系,助力共同富裕：包括完善信贷、保险等适老金融产品体系,构建涵盖银行、保险机构、政府、村集体等多主体的适老金融组织体系,完善农村金融、社会保险、互助保险等方面立法,健全适老金融法律体系。