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《世界经济研究》2018,(4)
文章选取了无抛补利率平价、购买力平价、弹性/粘性价格货币模型、巴拉萨-萨缪尔森模型、资产组合模型、泰勒规则等理论模型,采用DMA/DMS、TVP-VAR、BMA等计量模型,并选择2005年7月至2016年12月数据作为研究样本对人民币汇率进行样本外预测,结果发现上述理论模型均对人民币汇率具有一定的预测能力,但只有泰勒规则模型预测能力高于随机游走模型,其余6种理论模型对人民币汇率的预测能力并不比最简单的随机游走模型强。同时,基于多种计量模型的结果显示,DMS模型对人民币汇率预测的绩效最佳。进一步通过拓展后的泰勒规则模型对人民币汇率进行预测时发现,短期内央行外汇干预发挥的作用最大,汇率预期和风险溢价分别在中期和长期的预测结果中表现最为明显。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2019,(8)
自教育部正式提出建设"金课",提高本科教育质量要求以来,高等职业教育"金课"建设也被提上课程建设日程,高阶性、创新性和挑战度(两性一度)的质量特征也是衡量高职"金课"的核心标准。教学模式在高职"金课"建设中具有关键性作用,本文拟以高职财税专业实训课程"金课"建设为例,提出采取"1+3"金课教学模式,探讨该教学模式的内涵,并提出该教学模式的架构设计。 相似文献