高等数学在经济领域的应用实例分析

函数是微积分学的基本概念,也是分析经济变量的重要工具。极限是微积分的主要运算——微分和积分的理论基础。函数与极限、导数、定积分在高等数学理论中占据比较重要的位置。论文主要结合高等数学的相关理论在经济领域中的应用进行实例分析。     

高职院校高等数学分层教学过程中“公平性”的思考

随着高职院校的生源层次差异逐渐拉大,高等数学教育难度不断增大,为了解决这一困难,分层教学油然而生。在分层教学不断被实践的过程中,人们常常忽视其教育的公平性,本文从课程考核的角度,论述分层教学过程中存在的问题以及解决的办法。     

民办高校高等数学课程教学改革初探

文章从应用型人才培养视角探索民办高校高等数学课程教学存在的问题。认为存在着学生基础较差、课时严重不足、教材内容和教学方式陈旧、管理机制欠妥、教师素质有待提高、考核方式不科学等问题。改革的措施主要是:优化教学目标和优化教学内容,改进教学方法、教学手段和考核方式等。     

高职院校高数教学中的问题分析及教学改革初探

很多高职院校传统的数学教学,往往注重定理的证明、公式的推导及习题的演算,而忽视或轻视数学在实际中的应用。这对大多将来从事具体实际应用的学生来说,是严重不足的。在教学上结合专业实例进行教学,有利于学生了解学习目的、激发学习兴趣、提高学习的主动性。     

《高等数学》课程建设探索

根据教育部有关精品课程建设的有关文件精神,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。根据精品课程要求,我们在《高等数学》课程的建设过程中进行了一系列探索,对提高教学质量发挥了重要作用。     

高等数学教学方法探索与思考

高等数学是高等教育中的基础课程,且与很多专业应用有着广泛的联系,而目前普遍存在对该课程的学习兴趣不高、教学效果不好等问题。作为一门重要性突出的基础课程,有必要探讨通过什么教学方法有利于提高高等数学教学质量,从而达到培养具有优秀学习能力人才的目标。     

基于高等数学在经济研究中的运用

随着经济的快速发展,高等数学和经济的结合越来越紧密,本文主要阐述了高等数学中的导数与微分方程在经济研究中的应用。     

浅谈问题教学法在高等数学课中的应用

问题教学法是以问题为中心的一种教学方法,同时把教学内容化作问题。在高等数学课中应用问题教学法,充分体现了高校数学教师的主动性、积极性和创造性,培养了学生创新意识和创新能力。不仅有效促进了教师的专业发展,而且也提高了数学的教学质量。     

浅谈一题多解在学生高等数学创造性思维的培养

高等数学是理工科院校一门十分重要的公共基础课,教学不只是吸收前人的知识成果,还需创新和应用,数学思维是培养学生创造性思维的一种重要方式。本文通过对一个具体不等式的一题多解的示范性,来说明在高等数学教学中如何拓宽思路和培养学生的创新思维能力。     

高等数学网络多媒体教学之我见

随着计算机应用的深入,使用网络多媒体并将其引入课程教学中必将引起教学改革,本文就网络多媒体在高等数学中的应用进行了深入浅出的阐述。