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51.
沈鸿昌 《太原城市职业技术学院学报》2021,(3)
计算机以及互联网技术的迅速普及和广泛应用,使得信息化渗入到了社会的各个领域,人们的生活以及工作方式也因此发生了改变。在这种背景之下,高职院校对教学模式以及教学内容也进行了一系列的改革和创新,希望可以通过信息化的手段来进一步提升教学水平,培养出符合社会需要的高质量人才。鉴于此,本文将对艺术设计专业混合式教学路径展开分析,并以PS课程为例进行重点的探究。 相似文献
52.
53.
毛向樱 《太原城市职业技术学院学报》2021,(4):6-8
随着时代的变迁,后方法理论在对外汉语教学上开疆辟土,为对外汉语教学提供了广阔的发展空间。当然,对外汉语教学的发展也离不开大数据所提供的便捷。各类教学资源的层出不穷,对教师教学风格、方式、研究均有影响。为了丰富课堂展现形式,我国高校通常会使用多媒体教学以丰富对外汉语教学的授课。除了课堂上的多媒体使用,高校还设立了多媒体室,供学生参考学习,丰富自己的知识库。这种资源是公开透明的,并不限制资源的下载和使用。不仅如此,高校还为留学生提供了汉语学习的专用书柜,以方便他们更好地学习。硬件设施辅之以软件教学,解决了留学生的困扰,也为后方法教学理论打下了坚实的基础。 相似文献
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随着大数据、人工智能、区块链等现代信息技术的迅猛发展,构建起以会计专业带头人为引领的高水平创新教学团队是做好专业与专业群建设、推动高职财经类人才培养素质全面提高的必然路径.本文从会计专业高水平创新教学团队建设实施的意义出发,分析基于过程管理的会计专业创新教学团队建设路径选择,构建了会计专业创新教学团队个体和团队两维度评价指标体系. 相似文献
56.
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随着信息化程度的日益加深,翻转课堂从一种新的教学理念变为实际可以操作的新型教学模式,对高校教学产生深远影响.国际投资学作为一门理论与实务相结合的应用经济学课程,目前教学存在教材编写局限、学生思维惯性、作业质量堪忧、实验效果不佳等问题.将翻转课堂教学模式用于国际投资学的教学改革,再造课前线上学习、线下课程深化和课后线上巩固的课程全流程学习模式,可以充分拓展专业思维空间,促进学生理论与实务结合应用的专业能力提升.而学校积极推进,授课教师有意识促进教学水平和研究发展,以及两方正确对待教学评价是取得教学改革成功的关键. 相似文献
58.
孟琪 《河南财政税务高等专科学校学报》2021,35(2):84-87
思想政治理论课教师的教学能力是保障思政课教学质量的关键因素.目前,高校思政课教师普遍在教材驾驭能力、教学创新能力、教学组织能力、教学语言表达能力、科研服务教学能力等方面存在不足.高校应健全规章制度,搭建多元化的教学研究和教育培训平台,强化思政课教师的学习意识,提升思政课教师的教学内功,多措并举,激发思政课教师提升教学能力的积极性和主动性. 相似文献
59.
在“互联网+”教育飞速发展的背景下,混合教学模式也有了更丰富的内涵,本文以财会专业管理会计课程为例,就如何将新时代信息技术与教育教学深度融合、如何在线教学与面对面课堂教学有机结合,发挥传统教学模式的优点,并结合网络化教学的优势进行合理的教学组织。 相似文献
60.
数据库是计算机类专业的一门核心基础课程。深化数据库课程教学改革,应在工程教育专业认证的基本理念指导下,明确课程目标,加强教材建设,革新教学模式,完善考核评价方式。 相似文献