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目的:Seminar式教学法即研讨式教学法,结合中国口腔正畸研究生的教学特点将Seminar式教学法运用于研究生的临床教学中,提高研究生的综合素质。方法:文章选取佳木斯大学附属口腔医院2013级和2014级口腔正畸研究生共30名为研究对象,随机选取15名学生为实验组,采用Seminar式教学法教学,另外15名学生为对照组,采用传统教学法,为期12个月,以考试及调查问卷方式进行评估。结果:Seminar教学法与传统教学法的差异有统计学意义。结论:Seminar式教学法显著地提高了研究生自学能力、学习效率,并训练了学生表达能力以及解决问题的能力,提高了研究生的综合素质。  相似文献   
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《经济师》2017,(12)
研究生教育质量的关键是创新能力的培养。文章从加强多学科交叉融合、构建特色科研平台、注重研究生科研实践能力、加强研究生教育过程管理等方面多方位分析了提高研究生创新能力和实践能力的途径,充分发挥科研平台优势作用,利用科学研究导向原则指导研究生教育全过程,挖掘研究生的创新潜力,大大提升具有创新能力研究生的培养质量。  相似文献   
56.
利用大型分析仪器设备在研究生中开展实验教学课程,教师应创新实践教学模式,调动学生的积极性,通过分层次互动的教学方式,结合学生本人兴趣,培养学生的创新能力、文献阅读能力和科研能力。  相似文献   
57.
学业生涯规划教育是加强大学生思想政治教育,引导大学生明确学习目标,推动学院学风建设,实现大学生自主学习的重要保障。基于导学在学业规划中核心地位,初步建立了"立体式导师导学"模式,实现了"立体式导师导学"的"四化"教育,并对"立体式导师导学"在实践教育中遇到的一些问题展开了思考。  相似文献   
58.
对高校研究生导师学术指导方式进行的问卷调查,是围绕研究生规模的急剧扩大、个体差异愈来愈显著的研究生培养现状展开的。基于研究生个体差异化的视角,引用心本管理的基本理论和方法分析目前导师学术指导过程中存在的问题,能够提出"导师主导式、研究生主导式、科研主导式、实践主导式"等4种学术指导模式,进而阐释其具体实施路径。  相似文献   
59.
研究生学位论文的质量是评价研究生培养质量的重要依据,而学位论文选题又是撰写学位论文的关键性环节。本文结合笔者在研究生选题指导工作中的体会,从研究生选题的原则、最佳论文选题获取、选题的基本要点和步骤、以及导师在研究生选题时的作用等方面对研究生论文选题进行了探讨,对保证研究生论文选题的科学性、可行性具有一定的理论意义和实用价值。  相似文献   
60.
<正>人物名片:李采姣,号三境庐主。现为中国艺术研究院美术学花鸟画研究方向在读博士,师从著名画家何水法先生。任职于宁波大学艺术学院,教授、硕士研究生导师、浙江省151人才工程人才、宁波市美术家协会副主席。曾游学日本、法国、德国等欧亚20国,系日本大阪大学访问学者,奥地利联邦总理府文化部"优秀艺术家"高访人员。  相似文献   
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