构建贵州商专非计算机专业学生信息素养评价指标体系

本文首先分析信息素养的内涵,其次对贵州商专非计算机专业的学生信息素养现状进行分析,在此基础上构建了学生信息素养评价体系。     

浅谈在体育教学中渗透德育教育

在体育教学中,教师必须根据体育专业的教学特点,按照德育方法应遵循的依据和原则,把德育教育渗透到体育教学中去,提出在体育教学中进行渗透德育教育的途径与方法。通过体育教学对学生进行思想品德教育,培养学生勇敢顽强,积极进取的精神。     

名牌服务的最高境界

“CS”是英文customer satisgaetion的缩写,可译为“顾客满意”。此概念是1986年美国消费心理学家首次提出,名牌服务的最高境界,即为顾客满意。 顾客满意具有鲜明的个体差异性,同时满意也没有绝对的标准和统一的模式。因此,名牌服务所追求的顾客满意,是有针对性的,是因人而异的。但从广义的“顾客满意”来看,它包含三个层次:即物质满意     

透视新医改：医疗市场供求关系分析

新医改的推行引起社会广泛的关注。本文以新医改中全民基本医疗保障制度为切入点,用经济学理论对新医改引起的医疗需求变化进行分析和解释,阐述医疗需求增加可能带来的供需关系、资源利用和财政支出等方面的问题。并从需求、供给和稀缺资源优化配置三个方面提出政策性建议。     

浅谈机关电子文件归档

电子文件归档无疑是各级机关工作中的一个重要且亟待解决的问题。文章分析了当前机关电子文件归档所面临的具体问题及其原因,并提出了相应的对策建议。     

基于用户体验的O2O顾客满意度实证研究

相比传统购物模式,网络购物环境下企业让在线顾客满意更加困难.笔者以O2O为对象,从用户体验角度分析在线顾客满意度,并进行实证检验.结果表明,在线顾客对企业品牌形象的感知将会对其满意度造成影响,在线顾客的线下用户体验对企业品牌形象感知有显著正向作用,线上感知质量与线下感知质量两个潜在变项之间有着显著的相互促进作用,而线下感知质量对在线顾客满意度和线上感知质量对企业品牌形象感知没有显著影响.     

借鉴DACUM方法与培训包原理开发能力包的研究——以《会计职业基础》为例

借鉴加拿大CBE和DACUM、澳大利亚的分级制和培训包和德国"双元制"模式,以《会计职业基础》为例,提出职业教育职业包和能力包的概念,以及与其对应的会计职业能力包体系和指标的构想.     

情感模式教学在计算机英语教学中的探索

文章对中职学生计算机英语教学状况进行了分析，提出了中职计算机英语教学应以就业为导向，以人为本，关注学生的认知，充分发挥情感因素的积极作用，通过情境的利用和比较调查实践，把英语教学与情感教育有机结合起来，创造各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展团队合作精神；建立融洽、民主的师生交流渠道。