民办学校的成长的品牌困惑

我国的民办教育出现于20世纪80年代初．随着国家“大力发展民办教育”．《民办教育促进法》等政策的提出．民办教育在我国得到了迅速的发展。资料显示．我国全日制在校生约23亿人．占全世界受教育总人口的20％；而年度公共教育经费为170多亿美元．仅占世界各国教育经费总数的15％。与此相对应，全国平均只有48％的初中生能够升入高中．只有47％的高中生能够升入大学，     

提高学生体育兴趣之我见

许多资料表明,当代广大初中生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为数不少的学生中,的确存在着对体育无兴趣的倾向,主要表现在:     

农村留守初中生负性生活事件与焦虑的关系——自我效能感的中介作用

文章采用青少年生活事件量表(ASLEC)、状态-特质焦虑量表(STAI)和一般自我效能感量表(GSES)探讨农村留守初中生生活事件、焦虑和自我效能感的关系。结果显示:被试的焦虑和自我效能感得分在性别上存在显著差异,但生活事件得分不存在显著差异,即女生的焦虑水平高于男生,女生的自我效能感水平低于男生;被试的生活事件、焦虑和自我效能感得分在年级上均存在显著差异,即生活事件和焦虑得分随年级的增长呈现逐渐上升的趋势,自我效能感则逐渐降低;农村留守初中生生活事件与焦虑呈显著负相关,生活事件可以负向预测个体的焦虑水平,自我效能感可以正向预测个体的焦虑水平,而个体的自我效能感在生活事件和焦虑之间起着部分中介作用。     

浅谈初中生说明文写作教学

初中生语文综合能力以写作能力为最高,写作能力又以说明文写作为最难。现根据多年来初中语文教学经验,针对初中生说明文写作的教学技巧作简要论述。     

培养初中生学习地理兴趣

地理课能让学生对世界的感性认识。地理知识涉及地球、宇宙、大洲、国家、地区等多方面内容。内容包罗万象，上至太空霄汉，下至千米岩层和近万米洋底以及各国概况，民风民俗。这些复杂的知识内容，要在有限的时间里客观地反映到课堂上，并使学生尽快掌握，重在培养学生的学习兴趣，学生缺乏兴趣，往往感觉到地理课枯燥无味，一旦有了兴趣，他们就会积极主动地学习。老师授课时，必须将地理学科的科学性、知识性、思想性、实用性和趣味性结合起来，采用灵活多样的学习方法，大力提高学生的地理素质，让学生学得活，记得牢，切勿死记硬背地理名词，生吞活剥地讲解地理知识。要让学生轻松地学习，灵活地运用知识。教师必须在巧字上下功夫。     

新课标下农村初中生英语口语能力的探索

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化发展,英语越来越成为我国对外开放和与各国交往的重要工具.然而在实际教学过程中,农村初中学生的英语口语交际能力较差,无法用英语进行交流.针对造成初中生英语口语能力偏低的原因,探究在教学中培养中学生的口语交际能力的策略及教师训练学生英语口语交际的方法.     

视力康复商机无限 助力致富携手梦圆——德致堂视力保健连锁加盟

拯救视力刻不容缓! 权威调查显示，近年我周在校学生视力不良比率为：小学生32．5％，初中生59．4％，高中生77．3％，而大学生更是高达80％。中老年飞蚊症、白内障，以及黄斑病变、视神经萎缩等眼底病逐年递增之势不断加剧。     

谈一谈高中数学的课堂教学

高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强．学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好思索。要教好高中数学．首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；     

王钦峰:从农民工到发明家

专用量具等10多种专用测量量具,解决了常规量具无法测量的难题……这些发明,使王钦峰先后获得了"取丝锥电火花机床"和"轮胎模专用三坐标测量仪"两项国家专利,改进了43项设计工艺和近百项生产加工技术。     

初中生物理学习的心理探析

本文在分析初中生学习物理的心理特点的基础上，提出在物理教学中，采取有的放矢的相应措施，克服学生的学习心理障碍，激发初中生学习物理的兴趣和积极性，改善初中生的物理学习效果。