浅析学分制在职业教育中的运用

2004年8月23日，山东省政府召开全省职业教育工作会议，确定了以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会面向市场的职业教育方向。9月22日，研究和落实职教大政方针如何在教学领域中实施的职业教育教学工作会议接着召开。这次会议吹响了山东省职业教育教育教学领域的改革号角，而在这次职业教育改革中，实行学分制是重要的一环。     

学分制刍议

学年制是目前我国高校较为通用的管理模式,但随着我国社会、经济的发展,学年制的统一和刚性已羁绊了学生的发展和教学改革的深入,并逐渐演变为教学过程中的突出矛盾,因此,以自主、灵活见长的学分制管理成为众望所归。那么,在推行学分制的同时,就应倡导与新的制度相适应的教育理念。     

独立学院学分制管理的应用与展望

目前,独立学院在教学管理中引入目前普通高等学校普遍采用的学分制管理模式,并已取得了一定的成效,但在执行过程中还存在着若干制约因素,该文对此进行了探讨,并就独立学院进一步完善学分制改革提出了相应建议。     

学分制下班集体建设的几点思考

学分制的实施使班集体的功能受到了极大的削弱,文章旨在探讨如何加强学分制下班集体建设,使其在确立班级成员共有的道德尺度、共同的行为规范、融洽的人际氛围、共同的集体归属感等方面发挥积极的作用.     

浅议学分制条件下如何加强学生班级建设

实行学分制是全面推进素质教育、深化教育教学改革的重大举措。实行学分制在于树立"以人为本"理念,贯彻"因材施教"原则,充分调动学生的学习积极性和主动性,开发学生的智力潜能,促进学生全面发展,培养具有创新能力的优秀人才。     

合阳"干部培训日"进入系统操作

2003年,中央有关部门制定了大规模干部培训的实施意见,提出了五年内把各类干部培训一遍的新目标,省委组织部也从今年开始。推行干部教育培训学习学分制考核管理办法。为此,我们在总结近几年干部教育培训好的做法和经验的基础上,结合我县实际,从今年7月起建立了“干部培训日”制度。     

完全学分制下高校学生管理工作再探讨

学分制的建立与完善在我国高校的改革与发展中具有重要意义,但学分制与我国原有学生管理体制有冲突,学分制的实施给高校学生管理工作带来了新的挑战.因此,我们必须根据学分制的特点,积极探索与学分制相适应的学生管理理念和方式,变问题管理为自主管理,优化导师制,以学生社区作为另一工作阵地,争取最大程度发挥学分制的作用和优点.     

基础宽厚、特色明晰的工业设计人才培养体系探讨

文章围绕学校实行学分制以后,如何能兼顾体系性教学与开放式教学二者的优点,为最终形成"基础宽厚、特色明晰"的工业设计人才培养提供基础这一问题进行了探讨。     

学分制条件下高等院校创业教育探讨

实施学分制是高校教育体制的一场深刻革命,它必然带来教学形式、教学内容和教育管理体制的巨大变化,学分制既对高校的创业教育课程开展带来积极影响,又对其发展产生不利影响,本文为我国高校创业教育提供有益的对策.     

学分制改革对高校本科人才培养影响初探

本文对大学实行学分制度利弊进行了分析,并对西方实行学分制的状况进行了介绍,以期高校教育管理者能够从中获得启发,对高校教育进行更全面、更符合中国实际情况的思考。