关于提升高校核心竞争力的思考

<正>随着高等教育大众化、国际化,以及教育需求多样化的发展,高校之间的竞争愈加剧烈,高校之间的竞争实质是核心竞争力的竞争,高校的发展在于如何培育及提升核心竞争力。高校核心竞争力是高校以其资源和能力为基础,对学科建设、人才培养、科学研究、组织管理、精神文化、社会影响等要素的既有优势和潜在优势     

学院的学科建设,专业设置和人才培养如何与学院的发展定位相衔接

实现学院全面、协调、可持续的健康发展,就要实现学科建设、专业设置、人才培养等方面的工作协调发展;实现规模、质量、结构、效益的有机统一;实现以学生为本、以教师为指导,促进人的全面发展.要有先进的办学理念,准确的办学定位,合理的发展规划和正确的舆论导向,从而在思想认识和宏观战略层面上全面落实科学发展观;要认真分析学科建设、专业设置、人才培养等项工作的业务领域实际情况,并正确处理他们之间的相互关系,寻找学院不同阶段的工作切入点,从而在办学实践和具体工作层面上全面落实科学发展观.     

探讨高校会计学科课程建设的变革

在资本经济时代，社会发展对会计职业活动的需求多元化，会计学科必须不断变革完善以适应这一变化。这对会计学科建设也提出了更高的要求。本文试对我国高校会计学科建设的现状进行分析，并提出相关建议。     

深化教学改革 培养高级财经管理人才

培养适应21世纪社会经济发展需要的高级财经管理人才，教学改革和学科建设是关键。本文在研究教育思想观念转变问题的基础上，结合我校实际，从教学改革和学科建设两个方面探讨和分析了我校进行的一些有益的尝试。这些尝试对我校的长远发展具有重大意义。     

关于国际金融学科建设的几点认识

文章在分析、借鉴国内外学者对《国际金融学》研究对象的不同看法的基础上，提出了自己的见解，即“从化币金融角度研究经济开放下实现外部均衡问题”的观点。同时认为，在学科内容的安排上，虽然要以理论阐述为主，但是应有机结合实践活动，即应包括理论、市场机制与政府政策、实务三个部分；在学科的特点上，具有边缘性和综合性关存、宏观为主兼顾微观、广泛的应用性三个主要特点。     

金融学学科建设若干问题

一、什么是金融 ?谈论金融学科建设 ,首先弄清楚金融的界说似乎是不言而喻的。无疑 ,这是一个大问题。但只宜少数“专业户”化大精力推敲 ;大多数人自然也应了解不同的看法 ,但应警惕切勿被拽进这个陷阱。不彻底搞清这个问题 ,并不等于学科建设无法推进。在这里 ,不是评述有关金融界说和金融科学体系的各种见解 ,而只是介绍人们在使用金融概念时事实上所指的范围。1.简介“金融”这个词 :“金融”是由中国字组成的词。它并非古已有之———古有“金” ,有“融” ,但并无连起来的“金融” ;连起来的“金融”始于何时 ,无确切考证 ,最大可能是…