油料装备信息化教学模式探讨

通过强化信息化教学管理与指导，近而解决课程信息化教学组织困难的问题，在较大范围内实现油料装备课程信息化教学模式研究和应用的整体推进，克服传统教学和信息化教学之间的难点．从而保证油料装备信息化教学改革工作积极稳妥地推进。     

浅析川南城市群空间分布特征

城市群空间布局和发展是我国城市化过程中必须解决的问题。川南城市群虽然被列为四川省重点经济发展区域，四市都是沿主要交通线路、河流呈节点状组团分布的空间结构，产业间也存在很大的相似度，其在空间发展中还有很多不尽合理之处。通过对川南城市群范围及类型的界定、并在此基础上对空间分布特征进行分析。这样有助于建立具有区域特色和较强竞争力的产业发展带，实现产业空间与城镇空间相互结合的联动效应。     

建立国投项目电子信息库 实行国有资产的源头控制

通过审计调查，发现了国有资产管理存在的问题，通过调查分析，提出审计意见建议，从源头上控制国有资产流失，发挥审计为经济发展保驾护航的作用。     

任务驱动教学法的实践应用

现重点讨论任务驱动教学法的教学过程设计、教学评估,并针对其教学法进行简要的总结。     

林业可视化技术推广路径选择研究

林业可视化技术推广是一个系统工程。林业可视化技术推广过程中主要存在:操作环节复杂、推广成本高,技术成熟度低、实用性与可行性差,准公共物品属性未能得到充分认识,市场需求还未被激发出来,融资渠道偏少等问题。培育林业可视化技术创造、发明主体,扶持技术创新领先企业,促进林业组织变革,激发林业可视化技术在企业间扩散,注重管理创新,促进产业内扩散等是中国林业可视化技术推广的有效路径。     

压缩空气系统节能潜力分析与应用

本文主要介绍了压缩空气系统能源利用现状,通过挖掘压缩空气系统节能潜力,来介绍一些压缩空气系统可采取的优化措施,从而降低压缩空气损失率,节约能源,增加企业的经济效益.     

“沟通”是做好离退休管理工作的重要方法

离退休管理工作说到底是做人的工作，沟通是做好离退休管理工作的重要方法。     

任务驱动教学法的初步构想

一、任务驱动教学法的内涵 任务驱动教学法（Task—based Learning）是以建构主义的认知灵活性理论为基础的一种教学方法。它将教学内容设计成学生感兴趣的、有意义的具体任务，教学中以完成任务为主线，把知识点巧妙隐含在任务中，由教师引导学生。学生在一定的情境下，借助教师的引导和同学的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得知识。     

经营杠杆作用机制在高科技企业财务管理中的应用

高科技企业成本管理实务中经营成本的变动部分所占比重越来越小，变动成本信息对决策的相关性也逐渐降低，而经营杠杆的作用和影响力则日益增强，并越来越受到高科技企业的重视。因而，对经营杠杆作用机制和基本特征进行系统的定量分析与论证，以便为高科技企业在财务实践中正确理解和运用经营杠杆提供理论和方法支持。     

自动喷泉控制系统水下电缆的使用选择

随着社会发展,自动喷泉的应用日益广泛,大量自动喷泉的建设及应用不可避免地产生诸如与节能、安全等有关的问题,如何解决这些问题,关系到自动喷泉的健康发展,本文就这些问题进行了有益探索。