会计专业学生职业素质培养的探索与途径

在改革的不断深入、经济飞速发展的背景下,从注重职业道德教育与培养正确价值观相结合、专业处理判断能力与其他学科知识相结合、培养良好的人际沟通能力和创新精神和建设高素质的会计专业师资队伍等四方面对会计专业职业素质培养进行探索,并提出适应新经济条件下的方法与途径。     

中国经济发展存在的问题及对策

随着低碳时代的到来，发展低碳经济，是中国的必然选择，也是重大的历史机遇。本文指出，低碳经济与企业社会责任具有内在统一性，对于未来低碳社会的形成，作为经济发展的主体，企业责无旁贷。同时，分析了目前我国企业社会责任发展之路，并指出其在履行方面的不足之处，最后提出促进企业社会责任与低碳经济相互融合的解决之策。     

基于脆性风险熵的校车安全模糊综合评价

近年来，我国校车安全事故频发，校车安全形势相当严峻，严重威胁广大校车乘坐者的生命安全，对学生家庭造成巨大的伤害，给国家政府带来空前的压力。提高我国校车安全水平势在必行。本文在分析我国校车安全现状及影响因素基础上，构建校车安全评价指标体系，建立基于脆性风险熵的校车安全评价模型，结合案例计算，并对校车安全问题提出了一些合理化的建议。     

数字经济背景下智慧供应链发展路径分析

在数字经济的新时代背景下,数字技术、平台模式产生,带来了一种新的产业范式变革,即供应链平台的发展演进路径在资金端实现了自有资金融型向第三方资金助融型的转变。随着数字经济的迅速发展,智慧供应链成为了提升企业竞争力的重要因素。文章旨在分析数字经济背景下智慧供应链的发展路径,从信息技术的应用、发展路径等方面进行深入研究与探讨。文章提出了智慧供应链的发展路径及相应的策略建议,以期为企业在数字经济时代打造高效、可持续发展的供应链提供借鉴与参考。     

2015年人民币汇率走势展望

鉴于2015年我国经济增长目标下调,通缩明显,实体经济融资困难等,很多权威人士认为:2015年人民币将多次降息、降准。即使人民币或者美元流出的压力大,引发外汇储备快速减少,但我国央行既可以通过多次降准也可以继续通过其他更多方式、手段来确保经济增长;只要2015年我国经济不出现重大、极端风险性事件,即使经济增速继续下滑,央行一定将把汇率死守在6.2附近。2014年年初至今,虽然美元指数上涨7.22%,但我国的外汇储备余额连续大幅减少,大批资金从金融和资本项目下持续外流。2015年欧央行的宽松政策是人民币汇率走势的关键因素。即使2015年年初的欧央行不推出如市场所预期的QE措施,但会通过降息等手段释放流动性。欧央行的释放流动性或出台QE在总量上压低欧元汇率,这无疑意味着趋势上的美元升值、欧元贬值。     

工程管理专业人才培养中BIM课程体系构建研究

自2011年开始,建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)在我国快速发展。目前BIM已经应用到建设项目的各个阶段,并逐步向深度应用发展,BIM已成为建设行业发展的必然趋势,也由此产生大量专业人才的需求缺口。在此背景下,文章针对工程管理专业人才培养中BIM课程体系构建开展研究,对工程管理专业课程体系,包括通识教育课程、专业教育课程、个性化教育课程全面分析,重点讨论涉及BIM的相关课程,从现有课程融入BIM、新增BIM课程两个角度建构工程管理专业BIM课程体系,重点培养学生两方面的能力,即基础BIM建模能力和使用BIM将工程管理专业知识融会贯通的能力。文章所构建的工程管理专业BIM课程体系为BIM与工程管理专业的融合提供新思路,并对高校工程管理人才培养方案的制定具有借鉴意义。     

上市公司财务困境预测的实证分析新探

本文以中国内地上市公司中ST公司为研究样本,通过配对样本的比较分析,选出了5个财务指标变量建立ST公司被ST前5年的回归模型,通过LPM回归估计出模型的参数,并用预先选取的样本进行超前预测的准确性检验,得到了具有超前5年预测效果的模型组.     

博弈视角的独立学院高端人才流失与防范策略研究

高素质、稳定的师资队伍是提升高校核心竞争力的关键因素。独立学院作为高等教育的组成部分,分担了我国高等教育大众化过程中的一部分人才培养任务。但由于独立学院自身的性质和特点,导致一些经验丰富、高职称、高学历的人才流失,对于提升独立学院的人才培养质量和保持核心竞争力带来了不利的影响。在归纳独立学院高端人才的特征的基础上,从博弈论视角对独立学院高端人才流动进行了分析,剖析了高端人才流失的深层次原因,提出了防范高端人才流失的途径和策略。     

供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径研究

随着我国供给侧改革的持续深化，社会对于我国的人才素质需求和地方高校的人才培养提出了新的挑战。在对应用型本科人才培养目标、应用型创新人才特征分析的基础上，从转型发展战略、办学定位、师资队伍、人才培养模式等方面提出了供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径。