教育大计教师为本：学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上发表了重要讲话，希望广大教师切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。作为教育工作者，要全面领会讲话精神，在新的时代背景下自觉探求教育规律，努力弘扬优良教风，积极提高自身素养，以高尚的师德、精湛的学识和崇高的人格教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。     

师生关系视域下的高校青年教师师德建设

<正>近些年来,青年教师在高校教师中所占比例呈逐年上升趋势,已成为一支重要力量。加强青年教师队伍建设,尤其是提高其师德素养显得非常重要。师德建设是师资队伍建设的重要内容之一。德乃师之本,教师的师德状况和水平直接影响着对下一代的教育。更为重要的是,为师者的人格与道德修养是建立良好师生关系的关键因素。     

立师志、修师德、练师功、树师表

有一副对联时时鞭策着我：“百无聊赖何为教，一事无成怎做授”。新时代教师的精神支柱是什么？在我看来，两字回答足矣，那便是师德。不能不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天进行着大量平凡，琐碎的工作，日复一日，年复一年。“立师志、修师德、练师功、树师表”则构成了无数教师兢兢业业。勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内在动力。     

加强师德教风建设 实现高职院校健康发展

建设一支具有良好师德教风的教师队伍,是高职院校教育改革和发展的基本要求。要加强和提升内涵建设,尤其是深化内部管理体制改革,充分挖掘教育人力资源——教师的潜力,为提高高职院校的核心竞争力打下坚实基础,实现学院健康、快速、可持续发展。     

崇高与底线:论师德建设的层次性

师德问题是古往今来被讨论的热点,人们理所当然地认为教师应该追求师德的崇高性,成为道德"完人"。但在教育实践中,把教师作为道德权威往往容易导致道德强制,"崇高性"师德也遭遇了一系列困境。鉴于此,我们应该从实际出发,关注教师真实情绪,健全保障机制,分层次建设,重构"合理性"师德规范体系,以促进师德建设有效进行。     

谁在和学生过意不去?

现实中虽然我们把教师的师德提得震天响,把办人民满意的教育时常挂在嘴边,把为学生发展写在墙上,但更多教师难逃名利这一诱惑。初中毕业会考即将临近,各初中学校便开始热闹了。各地高中招生工作人员通过各种关系接近学校,他们的目标锁定在初三学习成绩优异、在各类竞赛获奖的学生。承诺为这些学生提供免除学杂费等各种优厚的待遇,同时还承     

高校教师道德评价的内容

新时期的教育发展必须＂加强师德建设＂要根据高校教师的角色,高校师德的评价内容应该集中在教书育人、科学研究、社会服务三个方面。     

论影视传媒艺术类院校创新教育视野中的师德建设

当前影视传媒艺术院校师德建设十分必要。现状、存在的问题及原因剖析，并针对影视传媒艺术院校创新教育的特殊性和师德建设的典范性、思想性及政治性、发展性及开拓性。因此，应加强影视传媒艺术院校创新教育中的师德建设的长效建设机制与保障评价体系。     

对开展德育的几点思考

传统的德育教育，教育学生会做人。人的一言一行，无不体现着德育，使学生完善人格，是我们共同的责任，塑造学生良好的意志品质，成为教育的首要任务。     

以师德学风建设推进高校“创先争优”

本文针对以师德学风建设为着力点,不断推进高校＂创先争优＂活动深入开展,加强高校党建工作提出了两点新思考,指出高校应该以师德学风建设为着力点,不断推进高校＂创先争优＂活动深入开展,把青年学生中的先进分子和骨干力量培养成为继承党的事业、脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。