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71.
由于社会在不断地发展,就对职校生提出了新的要求。作为职业教育学校所培养的学生,应该具备什么样的知识,具备什么样的素质,这是一个需要探讨的问题。而所谓职业教育,是指对受教育者实施的某种职业或生产劳动所需的知识和技能的教育。1996年5月15日颁布的《中华人民共和国职业教育法》,规定了建立、健全包括职业学校教育与职业培训的职业教育体系。 相似文献
72.
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高职院校实施"全程导师制"既是对传统"班建制"教育模式的有效补充,更是倡导个性教育,实现教学相长,真正贯彻"以人为本"教育理念和提高教育教学质量的有效措施。文章结合武汉职业技术学院生物工程学院试点的具体情况,分析了导师制的基本内涵、高职实施导师制的必要性,构建了"全程导师制"实施方案,以期推动该制度尽快建立,促进学生综合素质的培养,增强学生就业能力。 相似文献
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双线螺纹加工方法较多,用数控机床加工相对简单,普通车床加工双线螺纹也比较普遍,这不仅可以锻炼机加工者的水平也是高级车工必备的技能,是一项难度大的加工工艺。以C6140型普通车床为加工设备,对带有双线螺纹带轮套的加工方法做一详细的分析,通过对双线螺纹带轮的加工分析,可以充分发挥此项加工项目在普通车工高级人才培养中的作用,对当今社会极需的高级车工人才培养具有一定的帮助。 相似文献
75.
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Belén Zapata Diomedi Céline Nauges 《The Australian journal of agricultural and resource economics》2016,60(1):112-129
Pesticide mismanagement potentially has high risks for farmers, households living in the community and the environment. In Papua New Guinea where farming is the primary occupation, there is evidence of dangerous herbicide application methods being used by coffee growers. Using original survey data for coffee smallholders from four provinces, we assess the factors driving farmers' use of personal protective equipment when preparing and applying herbicides, and farmers' disposal of agro‐chemical containers. We control for households' demographic variables and measure the impact of farmers' training in pest and disease management. We use the special regressor method to estimate binary choice models featuring an endogenous binary regressor (training). Our results show that human capital (education) and training are important drivers of farmers' pesticide‐handling practices, with marginal effects estimated at 10 and 22 per cent, respectively. 相似文献
77.
建筑企业需要更多的高素质复合型、技术型人才,以增加企业的在市场中的竞争力。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,它培养目标符合企业对人才的需求。通过对建筑安装岗位能力分析,强化高职院校在建筑安装专业人才培养过程中的学生职业能力的培养目标。 相似文献
78.
高等职业教育下工程造价专业主要是培养适应社会主义市场经济需要,面向建设单位、设计单位的工程造价岗位的高级技术技能人才。而工程造价人才培养质量评价体系是一项系统性的工程,运用"PDCA"循环原理建立的人才培养质量评价体系是一个切实可行的评价方法。 相似文献
79.
本文阐述了服装外贸跟单员工作岗位的形成,重点介绍服装外贸企业的跟单工作过程,通过将服装外贸跟单员的起源与工作过程相结合,最终对服装外贸跟单的人才培养提出几点建议。 相似文献
80.
姚建明 《地质技术经济管理》2011,(8):68-73
产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才,解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问题,进而针对校企合作的产学研模式及其存在的主要问题进行了探讨。在此基础上,提出了解决这些问题的途径——建立区域联合物流人才培养实践基地的战略思考,并分析了该战略在运作模式、服务范围、资源利用、培养方式、协作关系以及功能拓展等方面的独特优势。 相似文献