浅析中职学校心理健康课程的改革实践

已有数百年历史的国家其发展计划是基于教育的,而教育的基础是人,所有的教育必须以人为本。对人而言,最重要的是一个人的身心健康,学生除了应该在学校考虑身体健康,更重要的是应认真考虑其心理健康。学校的心理健康教育不仅可以帮助学生学习得更好,还可以教会学生如何控制自己的情绪,如何学习以及如何与他人建立关系。论文对中职学校心理健康课程的改革实践进行了分析。     

“大智移云物”背景下的会计课程教学改革探讨

会计人才培养应当密切关注和紧紧围绕市场需求,这样才能确保学生在毕业后能够得到用人单位的青睐,顺利找到对口且满意的工作。本文首先指出了当前会计课程教学中存在的人才培养目标不清晰、课程安排不合理等问题,随后基于"大智移云物"背景下会计行业发展趋势,概述了会计课程教学改革的重要意义,最后结合个人工作经验,分别从创新人才培养目标、优化会计课程体系、构建校企合作平台三方面,就如何推进会计课程教学改革提出了几点建议。     

编译原理课程教学实践探究

针对计算机专业人才培养目标,结合编译原理课程教学中普遍存在的"难教难学"问题,借助于高效的开源自动化编译工具,构建以实践为导向的互动式教学方式及其管理过程,提升了学生的抽象思维及解决复杂问题的能力。     

课程思政融入《ERP与财务软件操作》信息化教学设计

习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调"各类课程与思想政治课同向同行,形成协同效应"。会计专业教育应与思政教育有效融合,培养学生实现自我价值。会计专业ERP财务软件操作课程是一门实践性较强的课程,探讨课程设计中融入思政元素结合信息化教学,更好的实现立德树人的教育目标。     

维语听说课程学习影响因素及解决方式分析

拟从维吾尔语的听力方面入手,寻找出影响听说课程学习的因素并找出解决方法。通过对影响维语听说课程学习的因素及解决方式的研究,不但能够完善国内有关维语听说课程的研究,还能够为今后维语听说课程的研究提供理论支持,更加方便维语学习者学习维吾尔语,更好地提高维语学习者的维吾尔语运用能力。对提升维吾尔语听说课程学习起到积极的促进作用。     

新经济时代高职管理会计课程改革探析

随着新经济时代的到来以及人工智能的发展,会计的核算工作会日益被人工智能所替代,但是依据会计资料进行决策分析的管理会计工作,人工智能是替代不了的。所以未来会计人才的培养应该朝向管理型会计方向发展。     

“分段分人式”教学模式在大学生创新创业课程中的应用探索

针对目前高校大学生创业课教师专业水平不高以及师资力量薄弱的问题,提出"分段分人式"教学模式。文章先是提出大学生创业课程教学存在的问题,再分析"分段分人式"教学模式在创业课程教学中的应用优势,最后对整个教学模式的组成要素进行设计。