浅析有权机关对银行帐户查询、冻结和扣划的几个法律及实务问题

金融机构受理司法、行政机关对银行帐户查询、冻结和扣划(简称查冻扣)等措施，是一项经常性工作。由于对查冻扣的规定散见于众多的法律法规以及规范性件中，突出表现为多、散、乱的特点。一些金融机构对查冻扣采取的程序和措施不一，其从业人员对相关规定不甚了解，与司法、行政机关容易发生纠纷，甚至激发矛盾。因此，有必要从相关规定上对查冻扣进行梳理，从法理上加以分析，并对金融业务中出现的问题提出改进的建议。     

陕西上市公司综合业绩的因子分析

目前陕西省已经有上市公司26家,对陕西省的经济发展起到了积极的推动作用,其经营业绩是政府及众多投资者所关心的问题。因子分析法是一种有效的多元统计分析方法。借助因子分析方法,可以考察上市公司的各项指标对上市公司业绩的影响程度,从中找出影响其业绩的主要因素,为广大投资者做出合理的投资决策具有重要意义。     

巷道掘进遇断层后巷道布置方法及回采技术研究

在我国南方地区,煤炭资源储量相对较少、地质条件较为复杂,特别是小断层节理发育,给开采活动带来较大难度,造成资源的浪费,甚至给煤矿造成采掘接替不上的困境。文章主要研究综采工作面回采巷道掘进遇断层后,如何布置工作面巷道,才能做到煤炭资源回采率最大化,以及大、小工作面对接在回采工艺上的技术可行性,介绍了3种不同方法,论述了回采工艺的关键技术要点,并以那怀煤矿的实际工作面布置为例,论证了其在实际应用上的可行性。     

追踪1383万元资金体外循环的始末

往来款一收一付现疑点１９９９年年末 ,我们在对某种子分公司进行专项审计时 ,通过核实该公司的往来账户发现１９９６年６月份的第４８、４９号两张记账凭证列入及转出的货款６２３９１５ ２６元账务处理有不妥之处 ,引起了我们的警觉。即 :４８号记账凭证中列入的是从黑龙江省兰西县种子公司等汇入的货款６２３９１５ ２６元挂入了县种子公司的账户内 ,４９户记账凭证中又将这６２３９１５ ２６元的货款转汇给了县种子公司。具体账务处理为 :第４８号记账凭证 :借 :银行存款６２３９１５ ２６贷 :应付账款县种子公司６２３９１５ ２６ ,后…     

论地形设计对居住区园林环境设计的影响

随着我国城市建设的不断发展，城市居住区的对环境的要求也越来越高，由此在城市居住区的园林环境设计方面也呈现出不断创新和发展的势头。文中对园林环境和地形设计的概念做一简单的介绍，并针对地形设计和城市规划、居住区整体规划以及风景园林规划设计几个方面简要论述地形设计对居住区园林环境设计所带来的影响。     

小微网商网络信贷可获途径及监管对策研究

伴随着网络时代的飞速发展,大数据、云计算、社交网络等新兴互联网技术正在悄然改变着传统金融信贷获取的方式,尤其是对于新兴的经济体——小微网商.面对小微网商信贷的多样化需求及目前流行的电商小贷、网络联合担保信贷、网络众筹模式、P2P贷款模式等多种融资方式,对于小微网商网络信贷监管对策而言,建议可以通过数据库分享、健全相关法律法规、建立宽松的信贷环境等政策性建议来推动小微网商融资渠道的拓宽及选择.     

巷道掘进遇断层后巷道布置方法及回采技术研究

在我国南方地区,煤炭资源储量相对较少、地质条件较为复杂,特别是小断层节理发育,给开采活动带来较大难度,造成资源的浪费,甚至给煤矿造成采掘接替不上的困境。文章主要研究综采工作面回采巷道掘进遇断层后,如何布置工作面巷道,才能做到煤炭资源回采率最大化,以及大、小工作面对接在回采工艺上的技术可行性,介绍了3种不同方法,论述了回采工艺的关键技术要点,并以那怀煤矿的实际工作面布置为例,论证了其在实际应用上的可行性。     

浅谈桥梁设计中的几个问题

随着改革开放和我国经济实力的增强,我国的桥梁建设有了长足地发展。特别是在大跨径桥梁方面,代表着世界先进水平的南浦、徐浦大桥、铜陵长江大桥相继建成通车,但在整体水平上,特别是在桥梁的施工管理、安全意识、施工质量以及设计方面,我们离世界先进水平还有差距。通过自己的做与思考,深深感受到了这一点。     

地勘事业单位财务管理研究

随着我国经济的快速发展,社会的各个行业也都发生了很大的变化,地质勘探行业也是如此,具体表现为勘探手法的增多以及勘探准确度和科学水平的提升。但是随着它的不断发展,一系列问题也暴露出来,尤其是财务管理方面的问题。由于负责地质勘探的事业单位正在处于改革的发展过渡时期,内部的财政管理水平不高,相应的体系和制度也不够完善,使得在地勘事业单位的财务管理工作中存在着很大的问题。只有正确认识这些问题,并对其展开全面的分析,才能从根本上提高财政管理水平,促进地勘单位财务管理的可持续发展。     

新时期高校学生管理面临的挑战及对策

本文分析了新时期高校学生管理所面临的困境和挑战,提出了加强和发展管理工作的建议,主要是:转变传统的管理观念,变"管理"为"引导";完善学生管理工作规章制度;加强学生的"自我教育";营造良好的管理氛围。