论转型之持久战

“变则通,通则久。”近几年,国外不同地区、不同国家、不同类型的运营商都开始坚定地走上转型之路。以英国电信为代表的传统运营商更是开展了全面的转型战略,通过服务、网络、管理等方面的改革措施,辅以多方合作的方式,已经逐渐开始摆脱传统话音业务不振的局面。目前,国内运营商也纷纷吹响转型号角,中国电信提出向现代综合信息服务提供商转型,中国移动提出从“移动通信专家”向“移动信息专家”过渡……在这个求“变”的过程中,信息服务和信息应用等非语音业务成为运营商转型的重点,并逐渐显露出强大的市场潜力。然而在运营商转型的崎岖道路上难免遇到挫折与挑战。迎接这些挑战,不仅需要转变业务模式、商业模式,思维模式,更需要有坚决的态度和打持久战的心理准备。     

我国城市公共交通发展存在的若干问题及对策

近年来，我国城市交通中的种种“软肋”开始凸显，不仅给人们的出行带来诸多不便，也拖了城市经济发展的“后腿”。解决这一城市“顽疾”，必须大力发展城市公共交通。为此，要做好以下几点：全面落实公交优先发展政策；构筑多元化的城市公共交通系统；优化公交线路网；推进公交企业改革；完善交通法规；重视公交文化建设。     

我国独立董事制度实施中的问题及对策

为了解决上市公司股权高度集中、“一股独大”，股权结构不合理，上市公司被当作“圈钱”的工具，“大股东”、“内部人”控制等一系列的问题，我国从1999年开始引入了独立董事制度。几年来，尽管独立董事制度在我国得到了快速发展．但是，几年来的实践也暴露出了很多问题，应该引起我们深入的思考。     

我国投资银行业的发展趋势研究

一、我国投资银行发展中若干理论问题探讨(一)投资银行与融资制度创新l.国民收入分配结构已由“集财于国”转向“藏富于民”,由此引致社会储蓄—投资主体分离和储蓄—投资差异扩大化,要求社会融资结构多元化、社会化和市场化。而我国的融资制度改革却严重滞后,融资结构仍以国家银行垄断信用为典型特征,以致国民收入分配结构和社会融资结构严重错位。国有企业的低效率和普遍亏损的制度根源并不在于表面的高负债率,而是在于社会融资结构与国民收入分配结构错位下的国有企业资本结构扭曲,以及企业治理结构残缺所导致的国有企业资金收益率低下,…     

专员办信息化建设的构架设想

一、专员办信息化建设应遵循的原则(一)统筹规划、分步实施原则专员办信息化建设是一项长期的系统工程,应借鉴国家电子政务工程建设的经验,根据财政管理和财政监督工作的中心任务、金财工程的总体要求和专员办工作实际,制定统一的信息化     

旅行社与汽车俱乐部经营自驾车旅游的比较研究

在国内自驾车旅游快速发展的今天,旅行社和汽车俱乐部作为该领域中两大类主要经营实体,在组织自驾车旅游时,凭借着各自的优势正在发挥着越来越大的作用.但是,由于它们所属行业特点等原因,二者在许多方面尚存在问题.本文从不同角度,将旅行社与汽车俱乐部所经营的自驾车旅游进行了比较研究,因此对相关企业、行业乃至政府相关部门的决策都是十分有意义的.     

中国户外广告前景初探——由上海户外广告叫停引发的思考

上海市紧急"叫停"户外广告,给上海乃至全国户外广告行业带来了前所未有的危机,直接的经济损失影响着从事该行业企业和从业人员的生存.基于行业整体发展的考虑,上海政府部门应从城市形象规划着手,借"世博会"召开之际,研究制订新的管理措施,规范整理广告市场.广告行业也需要审时度势,尽快实现由传统向新型或其他业务转型,积极推进行业创新,走专业化、多元化发展道路.     

新《企业所得税法》与新会计准则的差异分析(之十) 《企业所得税法》与所得税会计准则差异分析(三)

《企业所得税法》及实施条例已于2008年1月1日起施行。新会计准则也在上市公司及中央企业全面执行。那么,《企业所得税法》与新会计准则到底存在哪些差异?企业在缴纳企业所得税时,如何根据企业所得税法与新会计准则进行纳税调整?本刊根据中国税务报系列文章理出一组文章,希望对读者理解新企业所得税法与新会计准则有所帮助。     

现浇钢筋混凝土楼板裂缝的成因及防治

最近,"住宅楼浇楼板裂缝问题"成为居民住宅质量投拆热点.在处理投诉中,我们发现大部分裂缝表现为.表面龟裂,纵向、横向裂缝以及斜向裂缝.虽然,这裂缝一般被认为对使用无多大危害,但在实际施工中仍有必要对其进行有效控制.特别是避免有害裂缝的产生.本文主要从施工操作方面来剖析裂缝的成因,探讨施工中具体的防治措施.     

如何在教学中培养大学生的自学能力

在自学是指学生自己独立学习、思考与研究,从而获得科学知识,发展智能和形成一定的科学观点、信念、世界观以及道德行为习惯。大学生只有树立全面的自学观念,才能充分的发挥他们学习的主动性、积极性与创造性,成为适应社会发展的优秀人才,为社会主义现代化建设做出自己的贡献。因此,教师在教学中要有意识的培养大学生的自学能力,使师生能共同把握和运用教学过程规律,全面提高教学质量。