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《现代营销(创富信息版)》2018,(2)
网络互联时代,信息化技术应用,引发了教育领域的全新变革,在此过程中翻转课程教学模式应运而生。从根本意义上讲,翻转课堂教学模式是信息技术与课程教学的高度融入,以素质教育理念为引导,实现了师生角色定位的转变,充分发挥学生主体地位,对提高学生教学体验及学习实效具有积极作用。本文基于对翻转课堂教学模式的内涵解读,就其在市场营销专业中的开展进行了探讨。 相似文献
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本文首先介绍国外经济学教育的现状,分析发现我国的经济学教育存在教学理念和方法比较落后、教育的课程设置不合理以及课程的考核与评价体系不完善等问题,最后得到三点启示:教师要更新经济学教育的方法和理念;充分借鉴国外的经济学教育经验;进一步完善经济学教育课程的考核与评价体系。 相似文献
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