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1.引言 高校大学生体育生活方式的形成离不开良好体育行为的重要影响,对课外体育活动的深刻理解和浓厚兴趣,决定了大学生对课外体育活动的积极态度和能否长期坚持、有效的进行体育活动^[1]。在现有的社会背景、高校体育活动设施配置不均等客观条件的限制下,高校学生进行课外体育活动的行为有较大差别,同时由于男生女生生理条件和心理特点的差异,在进行课外体育活动时的频率、强度、项目选择等多方面也有较大区别。笔者作为河北师范大学在校研究生,对高校大学生的课外体育活动有着较为深刻的了解和认识,高校学生课外体育活动的行为有待深入分析探讨。 相似文献
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研究生是高校学生群体中的重要组成部分,同时也是我国各行各业专家及党和国家领导机关的预备队,他们的思想道德和科学文化素质,对我国的未来具有决定性作用。而研究生的思想政治教育却有着淡化的特点。音乐教育因其独特的性质特征对研究生思想政治教育有着重要的作用及意义,对加强研究生思想政治教育将起到很好的推动作用。因此,将音乐教育切实融入研究生思想政治教育将成为研究生教育的一项课题。 相似文献
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目前,我国社会处于艰难转型阶段,信仰的缺失已成为社会共同的话题,文章对当下研究生信仰的现状展开分析,(提出)以保存多元价值观为前提,加强研究生的信仰认知教育,加强高校的人文教育,加强主导信仰的构建宣传,引导研究生塑造正确的人生观、价值观、世界观。 相似文献
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刘丽娜 《武汉交通职业学院学报》2014,(2):23-26
导师制度是保障研究生培养质量的主要因素。本文对中国与欧美发达国家高校的研究生导师制度的差异和优劣势进行了比较分析。在遴选制度上,中国与发达国家相比,在理念、聘任资格和研究生选择机制上具有特殊性;在考核评价机制上,发达国家已逐步形成成熟完善的导师评价体系,而中国的相关制度有所缺失;在教学培养模式上,中国的"单一导师"制与发达国家的"导师团队"制相比存在诸多不足。本文在比较研究的基础上,分析通过改进遴选机制、考核评价机制、教学培养模式等制度设计来保障研究生培养质量的途径,并提出相关政策建议 相似文献
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在20世纪70年代末至80年代初期,我国对研究生的培养是以“学术型”人才为主要目标.80年代中后期后,为了满足社会对高层次应用型、职业型人才的需求,一些研究生培养单位开始试点,探索应用型硕士和专业学位研究生的培养.但由于对研究生培养的规格和类型的差别认识不一,导致培养目标不够清晰.众多学者对如何创新及优化研究生教学模式进行探讨,并形成了系列研究成果.在英、美等西方发达国家,硕士教学强调学习的探究性,注重培养学生独立思考能力、应用能力及团队合作能力,教学的核心是充分挖掘学生和教师两个方面的潜能,实现学术交流的最佳效果及教学效果的最优化. 相似文献
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研究生是我国科学研究的主要储备力量。研究生的科学道德建设在整个学术界科学道德建设中占有举足轻重的位置。近年来,科学道德失范现象在研究生甚至整个科研领域屡屡发生,如果不能抑制这种现象任其发展,那么对于整个研究生教育、甚至是科学技术的发展都是不可预估的打击。论文主要分析研究生科学道德失范的主要原因,并在此基础上提出了一些建设策略以增加研究生的科学道德意识,强化研究生科学道德建设。 相似文献