会计职业道德修养的方法和途径

勇于实践是会计职业道德修养的根本途径，与旧会计道德观念的斗争是会计职业道德修养的基本过程，不断学习是进行会计职业道德修养的基本途径，认识自我、严于律己是会计职业道德修养的重要方法。     

建好道德讲堂 传递正能量

正在当今社会生活中损人利己、见利忘义、诚信缺失等现象还依然存在。对这些道德缺失的现象,需要用道德的正能量去重建道德信心。党的十八大报告指出:全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。因此加强社会主义道德建设是当前公民道德教育的重要任务。道德讲堂的开设为无锡照明管理处道德教育提供了一个全新的载体。它改变了传统道德教育纯粹的说教式和灌输式,采用启发、互动和共鸣等方式,进行心灵净化、自我反     

会计信息失真与会计职业道德建设探讨

会计信息失真具有多方面原因，而会计职业道德缺失应是其中一个较重要的原因。文章对会计信息失真的社会危害性进行了分析。认为必须加强会计职业道德建设，提高会计人员职业道德素质，才能从根本上治理会计信息失真这一社会顽疾，并提出了具体途径。     

浅探会计职业道德

随着经济的飞速发展，人们对于利益的追求日益盛行，从而忽视了道德层面的重视，正是应了“人不为己天诛地灭”的古训。尤其是在会计职业道德上问题更是突出，会计人员的注重利益之风愈演愈烈，引起这种社会风气不是偶然的而是必然的，有内在的主观原因和外在的客观原因。因此，提升会计人员的素质势在必行。那么如何提高会计人员的职业道德呢？让我们一起讨论一下。     

参与式教学法在高职《财经法规与会计职业道德》教学中的应用探析

作为会计从业资格考试的三大必考科目之一,《财经法规与会计职业道德》在高职会计专业教学中占有重要地位。本文针对高职学生在该科目学习中所面临的困难,探讨了如何运用参与式教学法,提高《财经法规与会计职业道德》会计科目考试通过率的途径。     

以马斯洛需求层次理论指导会计职业道德教育

本文提出基于马斯洛需求层次理论,以＂需求实现＂保障会计职业道德教育实效,结合学生的职业生涯发展,以＂需求愿景＂构建会计职业道德约束,并提出系统重构与实施会计专业人才培养方案,为会计职业道德教育提供了新的思路与实践方向。     

关于会计人员职业道德的探讨

会计是充满诱惑力的行业之一,在经济快速发展的同时,会计人员在利益驱动下很容易出现职业道德沦丧,一些会计人员利用职务之便谋求私利,导致会计舞弊造假、会计信息失真的现象屡禁不止.所以,会计职业道德问题已成为社会普遍关注和重视的问题之一,而提高会计人员的职业道德水平也成为会计行业健康发展最为重要的一环.     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

本文分析了当前高职院校在《财经法规与会计职业道德》课程教学实践中存在的问题，同时结合案例教学法在实际运用中的教学特点，提出了案例教学法在《财经法规与会计职业道德》课程教学中的具体实施步骤，以期把掌握理论知识与发展能力有机结合起来，提高教学质量，实现教学目标。     

会计职业道德教育国际准则:实施框架及中国实践

职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。     

浅谈加强农村会计职业道德培养的意义

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,会计在整个农村经济工作中的作用更加重要。提高会计人员素质、规范会计行为,使他们明辨是非,自觉抵制不良思潮的影响,对农村经济的发展尤为重要。本文对农村会计违反会计执业道德的行为进行分析,并指出农村会计职业道德建设的重要意义和对策。